EXAMENES INTERNACIONALES

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias de la Educación

Programa Licenciatura en Inglés como Lengua Extranjera

Transferencia unidad 1

Curso: Introduccion a la licenciatura en ingles como lengua materna

Campo de formacion:profecional especifica

LEONARDO NUÑEZ HOLGUIN

INTRODUCCION A LA LICENCIATURA EN INGLES COMO LENCUA MATERNA

TRANSFERENCIA UNIDAD 1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD

ESCUELA DE CIENCIA DE LA EDUCACIÓN

PROGRAMA LICENCIATURA EN INGLES COMO LENGUA EXTRANJERA

YOPAL

OCTUBRE 2013

Nombre del Examen Nivel de MCRE Competencias que Evalúan Entidad que lo Aplica

Key English Test (KET)

A2 • Conversación: evalúa la habilidad de interactuará en Inglés conversacional con un examinador y con otro candidato. Los candidatos deben estar en capacidad de responder y hacer preguntas sobre ellos mismos y hablar libremente sobre sus gustos y disgustos. Usualmente los candidatos toman la prueba de conversación en parejas.

• comprensión auditiva: evalúa la habilidad de entender material grabado como anuncios y monólogos los cuales están grabados a una velocidad moderada. También deben entender información factual en las grabaciones.

• Lectura y Escritura evalúa la habilidad de leer y entender textos factuales tomados de señalizaciones, folletos, periódicos y revistas. Los candidatos necesitan entender los mensajes principales y tener estrategias para manejar palabras y estructuras desconocidas. Se evalúa a los candidatos con base en su habilidad para llenar espacios en blanco en textos simples, transferir información a formularios y completar una tarea de escritura cotidiana como escribir una nota o mensaje corto de alrededor de 10-15 palabras, para demostrar control de estructuras, vocabulario, ortografía y puntuación.

UNIVERSIDAD DE CAMBRIDG

Preliminary English Test

(PET) B1 • Conversación: evalúa la habilidad de interactuar en inglés conversacional con un examinador y con otro candidato. Los candidatos deben estar en capacidad de responder y hacer preguntas sobre ellos mismos y hablar libremente sobre lo que les gusta y lo que no.

• Comprensión auditiva: evalúa la habilidad de entender material grabado como anuncios y diálogos los cuales están grabados a una velocidad moderada. Los candidatos deben entender información factual en las grabaciones y evaluar las actitudes e intenciones de los personajes de la grabación.

• La parte de Lectura y Escritura evalúa la habilidad de leer y entender textos factuales tomados de señalizaciones, folletos, periódicos y revistas. Los candidatos necesitan entender los mensajes principales y el efecto que estos puedan tener en un lector así como también deben tener estrategias para manejar palabras y estructuras desconocidas. Esta parte incluye una variedad de tareas entre las cuales se encuentra llenar espacios en blanco en textos simples, completar formularios y escribir un reporte o carta corta de alrededor de 100 palabras para demostrar control de estructuras, vocabulario, ortografía y puntuación

UNIVERSIDAD DE CAMBRIDG

First Certificate in English (FCL) B2 • Conversación: evalúa la habilidad de los candidatos para interactuar en inglés conversacional en un rango de contextos. Contiene cuatro partes, incluyendo una sección de entrevista, turnos individuales de alrededor de un minuto, una tarea en conjunto y una discusión. A los candidatos se les proporciona material de estímulo como fotos y dibujos. Usualmente los candidatos toman la prueba de Conversación en parejas.

• Comprensión auditiva: evalúa la habilidad de los candidatos de entender el significado del inglés oral, y de extraer lo fundamental y el significado de un texto hablado. Los textos se toman de una variedad de clases incluyendo entrevistas, discusiones, conferencias y conversaciones.

• Uso del Inglés: se espera que los candidatos demuestren su conocimiento y control del sistema del idioma realizando varias tareas a nivel de texto y de oración. Estas incluyen llenar espacios en blanco, transformar palabras y frases e identificar errores en textos.

• Escritura: evalúa la habilidad de los candidatos para escribir textos no especializados como cartas, artículos, reportes, composiciones y revisiones de 120-180 palabras que cubra un rango de temas y lectores objetivos.

• Lectura: evalúa la habilidad de los candidatos de leer y entender textos tomados de libros de literatura, publicaciones, periódicos y revistas. Se espera que los candidatos muestren entendimiento de lo esencial, los detalles y la estructura del texto y deduzcan significados. UNIVERSIDAD DE CAMBRIDG

Michigan English Test

(MET) A1 a C1 • Comprensión auditiva: evaluar la capacidad para comprender las conversaciones y negociaciones en el contexto social, educativo y laboral.

• Gramática evalúan una gran variedad de estructuras gramaticales

• Lectura evalúa la capacidad de lectura de una variedad de textos sociales, educativos y laborales. English Language Institute de la Universidad de Michigan

Certificate of Advanced English (CAE) C1 • Comprensión de lectura: parte 1 Se evalúa principalmente el análisis de la intención del escritor y el propósito del texto. Parte 2: Se evalúa estructura textual, coherencia y cohesión. Parte 3: Se evalúa comprensión lectura en forma íntegra. Parte 4: Se evalúa la búsqueda de detalles y datos específicos en un texto.

• Escritura: parte 1 Se evalúa especialmente la interacción, expresión

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