EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: Construyendo un Modelo Conceptual Simple

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PRUEBA PARCIAL N°1

MDY1131 FORMA A

INSTRUCCIONES:

• Realizar el Modelo Conceptual, usando la herramienta SQL Developer Datamodeler, que solucione los requerimientos de información planteados en punto 1.
• En el modelo se deben indicar la descripción de las relaciones entre las entidades.
• Además, debe responder a las preguntas indicadas en punto 2.
• Enviar la carpeta y el archivo que la herramienta SQL Developer Datamodeler genera para el modelo que construya; además el diagrama en formato PDF y este archivo Word (con su nombre y respuesta para la pregunta 2) , los 4 en un archivo de nombre : MDY1131_011v_P1_Nombre_Apellido.zip

1.- Construcción del Modelo Conceptual

La escuela básica municipal “Los Pimientos” de Copiapó, ha empezado a implementar tecnología dentro de sus procesos administrativos. En la actualidad solo secretaría utiliza computadores, los cuales no poseen ningún sistema a medida, por lo tanto, los procesos de préstamos de libro en biblioteca, mantención de notas y matriculas, son realizados manualmente. Lo anterior impacta en procesos lentos, problemas de duplicación o perdida de información y acumulación excesiva de papeles.

Dado lo anterior la escuela lo contrata a usted para que realice la automatización de sus procesos, empezando por la biblioteca de cuyos procesos se tomaron los siguientes requerimientos:

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• La biblioteca cuenta con un stock de 3.000 ejemplares para cada área del conocimiento. El inventario de los libros y el préstamo a los profesores y estudiantes se realiza manualmente con el uso de tarjetas por libros y registro en un cuaderno con el préstamo diario.

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• Se pueden registrar profesores, funcionarios y alumnos, para utilizar la biblioteca, cada uno con su propia ficha de usuario. Los datos comunes a todos los usuarios son el número de usuario, fecha de registro, RUT, nombre completo, dirección, comuna, correo electrónico como opcional y teléfono. Los datos específicos del alumno son el curso, los datos específicos del profesor son la especialidad y los datos específicos del funcionario son el cargo. Hay que tener en consideración que el alumno debe tener un único apoderado asignado. La ficha de registro del usuario alumno se muestra a continuación.

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• Además, junto a la ficha de registro, cada alumno posee una “hoja de morosidad” donde se indica si debe o no algún libro, esta se observa en la siguiente imagen:

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• En cuanto a los libros, estos se registran cada uno en una ficha, las cuales se agrupan para ser almacenadas de forma alfabética por el título del libro. Los tipos de libros deben ser Infantiles, Ciencia Ficción, Textos Escolares, Novelas, Revistas o Generalidades. En cuanto a su ubicación estos se ordenan de acuerdo al módulo de la estantería, teniendo diez estanterías enumeradas desde la “A” hasta la “J” cada una con cinco módulos (1 al 5), por lo que la ubicación queda representada con la letra de la estantería y numero de modulo, por ejemplo: A2 correspondiente a la estantería A y módulo 2. Los códigos de los ejemplares hacen referencia a la identificación de cada ejemplar del libro individualmente, ya que se puede tener por ejemplo tres ejemplares de un mismo libro. La ficha se muestra a continuación:

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Al solicitar un libro para ser prestado, se verifica si el libro está disponible, luego se verifica que no exista morosidad. Al prestar un ejemplar del libro, este queda registrado en un cuaderno, el cual tiene como registro la fecha, el nombre completo del usuario, el curso del alumno (solo en el caso de que el usuario sea un alumno), el título del libro, el código del ejemplar y su fecha de devolución. En cuanto a las restricciones de préstamos, la primera establece que cada ejemplar se puede renovar hasta tres veces, siempre y cuando no esté con morosidad, la segunda establece que las revistas y novelas se prestan por cinco días y el resto por tres días y la última establece que solo se pueden solicitar hasta tres ejemplares por préstamo.

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