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Economía De La Educacion


Enviado por   •  14 de Noviembre de 2014  •  1.282 Palabras (6 Páginas)  •  476 Visitas

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ECONOMÍA DE LA EDUCACIÓN

La economía de la educación se encarga de estudiar las decisiones de los agentes económicos entorno a los bienes y servicios educativos. La economía de la educación es el estudio de cómo los hombres y la sociedad eligen, con o sin necesidad del uso de dinero, emplear recursos productivos escasos para producir diversos tipos de formación, el desarrollo de conocimientos, habilidades, carácter, entre otros. Especialmente por medio de la educación formal a través del tiempo para ser distribuida entre las distintas personas y grupos en la sociedad. Es decir, estudia temas como:

• ¿Por qué preferir entrar a la educación superior o al mercado laborar directamente? ¿qué aspectos son tomados en cuenta a la hora de decidir?, ganancias futuras, esfuerzo, costos.

• ¿Quién debe proveer la educación, ésta debe ser pública, privada, subsidiada? (Financiación)

• ¿Las políticas deben buscar cobertura o calidad?

• ¿Cuáles son los determinantes que afectan el desempeño de los estudiantes?, ¿Cómo medir adecuadamente la calidad de la educación?

• ¿Es útil invertir en calidad y cobertura de la educación?

• ¿Existen diferencias entre los países que invierten en educación y los que no lo hacen?, ¿Cuáles tienen una mayor calidad de vida? (Capital Humano).

• ¿Existe alguna diferencia entre las personas ingresan a la educación superior y quienes no lo hacen?, mejores empleos, mejores salario, mejor calidad de vida. ¿la educación debe ser considerada como una decisión de inversión o de consumo?, ¿Qué relación existe entre el mercado laboral y la educación? (Mercado laboral y señalización).

La Economía es, fundamentalmente, una forma concreta de pensar sobre el mundo y sus interrelaciones. Se puede aplicar a casi cualquier situación que afecte a individuos, empresas, gobiernos. Es una forma de reflexionar que expresa respeto por la evidencia empírica, logrando una comprensión intelectual no sólo de los fenómenos sociales, sino también ofrecer instrumentos y estrategias a la política, que hagan que las sociedades funcionen mejor. La Economía se centra en que la vida sea mejor, en el sentido más amplio, y no meramente de forma financiera. Algunos críticos, afirman que el énfasis puesto en las modelizaciones matemáticas desalienta la aplicación del instrumental económico a los temas sociales.

LA RENTABILIDAD DE LA INVERSIÓN EDUCATIVA

Conforme la teoría del Capital Humano, para evaluar la educación como una alternativa de inversión es necesario obtener una estimación de la contribución esperada de la educación a los futuros niveles de ingreso o producto. Por su parte, la vía más directa a través de la cual se efectiviza esta contribución es la de impartir habilidades y conocimiento a la gente educada, mejorando de este modo la productividad del trabajo. Si la productividad de los trabajadores educados supera a la de aquellos que no lo son esto se verá reflejado en un incremento del producto. Todo esto no dice que la inversión en educación no lleva a una mayor productividad para un mayor ingreso económico por lo tanto es necesario estimar que la rentabilidad de inversión educativa es factible y productiva en el nivel económico, cultural y social. Aunque en la mayoría de los países desarrollados y en desarrollo se ha observado una relación muy fuerte entre ingresos y educación; los ingresos de los profesionales es mucho mayor que el ingreso de los trabajadores de bajos recursos y sin educación.

OBJECIONES TEÓRICAS CONVENCIONALES

 No todos los beneficios son atribuibles a la educación.

Durante los últimos 30 años las economías centrales vienen presentando tasas relativas crecientes de población económicamente activa calificada. A pesar de esto, la tasa de retorno para estos trabajadores también se ha mostrado en aumento estos años. Una posible interpretación de este fenómeno es que el crecimiento de trabajadores calificados ha venido acompañado por un aumento en la tecnología sesgada hacia éstos, haciendo que la prima salarial en definitiva termine aumentando. El creciente aumento de la desigualdad no sólo es explicado por el aumento en el

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