Educacion Inclusiva II PRODUCTO 1

TRAYECTO FORMATIVO 2012-2013

EDUCACIÓN INCLUSIVA II

Producto de Trabajo 1.a.

NOMBRE:

TEMA Lo que se y lo que me gustaría saber:

1.- Dificultades en la competencia comunicativa. Sabemos que la comunicación entre alumnos no es encilla, lleva tiempo lograr que los alumnos puedan interactuar entre sí. Asimismo las necesidades educativas especiales (NEE) derivadas de las dificultades en la competencia comunicativa de los alumnos, se presentan frecuentemente en el aula; las dificultades para contrarrestar estos problemas están en el día a día. Lo más conveniente seria conocer las estrategias que den las pautas que ayuden a solucionar estas dificultades.

2.- Problemas de conducta El niño al nacer carece de ciertos conocimientos y valores que a lo largo de su vida la ira adquiriendo y desarrollando. Sin embargo los conocimientos y valores pueden repercutir en las acciones del niño. El ceno familiar es el lugar en donde el niño empieza a adquirir conocimientos, pero según el tipo de orientación que se le inculque puede generar problemas de conducta en el. Los problemas sociales, el cambio en la estructura familiar, el acceso a la tecnología, la ruptura de algunos valores, entre muchas otras cosas, son los que promueven que el niño tenga problemas de conducta. Es necesario conocer las estrategias adecuadas para dar solución a estas dificultades.

3.- Pobreza extrema La pobreza extrema perdura comúnmente en las comunidades indígenas los cuales repercuten en la educación de los niños por no satisfacer las exigencias de la escuela. Quisiera conocer las estrategias que ayuden a superar esta problemática.

4.- Aptitudes sobresalientes Los niños con aptitudes sobresalientes tienen la necesidad de una intervención educativa distinta, y el maestro debe establecer los mecanismos que faciliten el desarrollo de sus capacidades; es necesario conocer cuales serias los mecanismos o métodos para reforzar los conocimientos de niños con estas características.

5.- Trastorno del espectro autista. Los niños y las niñas con un trastorno de espectro autista tienen un trastorno del desarrollo que no les permite desarrollar ciertas competencias como los demás, les cuesta trabajo comunicarse con sus compañeros y maestros. Necesito saber las estrategias que den solución a esta problemática.

6.- VIH/SIDA El SIDA es una enfermedad mortal, Síndrome De Inmune Deficiencia Adquirida, que comúnmente quien la padece es discriminado, ¿qué puedo ante un caso similar?

7.- Niños y niñas de culturas distintas. Nuestro país esta conformado de diversas culturas, y las escuelas son el reflejo de las mismas ya que es en donde más podemos conocer de las mismas. Sin embargo la situación cultural de los alumnos en muchas ocasiones dificulta la labor del docente ya que es muy amplia para estudiarla.

8.-

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