Educacion Para La Salud

Explica si tu concepto de educación para la salud se enriqueció después de leer el documento correspondiente a esta unidad.

La Educación para la Salud (EPS) es una práctica antigua, aunque ha variado sustancialmente en cuanto a su enfoque ideológico y metodológico como consecuencia de los cambios paradigmáticos en relación a la salud: De un concepto de salud como no-enfermedad hacia otro más global, que considera la salud como la globalidad dinámica de bienestar físico, psíquico y social.

Mi área laboral siempre ha sido en segundo nivel, y siempre había tenido la mentalidad de que el primer nivel era el responsable de promover la educación para la salud, posterior a la lectura de esta unidad he comprendido que el fomentar la educación para la salud, en cuanto al personal de enfermería me refiero, es tarea de todos sin importar en el nivel en que laboremos siempre debemos de impartir conocimientos cuyo objetivo sea que cuiden de sí mismas, de su familia o comunidad llegando a modificar conductas y adquirir nuevos hábitos para conservar o recuperar su estado de salud.

La Educación para la Salud persigue fundamentalmente la integración y participación del propio interesado en el proceso de su salud, fomentando en todo momento la toma decisiones propias y la involucración en su propia salud, de tal manera que los profesionales sanitarios son los facilitadores de información y de los instrumentos que permiten mejorar la salud del ciudadano. Los profesionales sanitarios no debemos limitarnos a cuidar, si no educar y participar en el proceso de la salud del individuo, pero permitiendo que sea el propio ciudadano el que tome sus decisiones, una vez que ha sido informado y se le facilitan los elementos de comprensión y de actuación adecuados.

También en base a la lectura de esta unidad he comprendido que la educación para la salud es un proceso que aborda no solamente la transmisión de la información en salud, sino también el fomento de la motivación, las habilidades personales y el autoestima necesarios para adoptar medidas destinadas a mejorar la salud, en ello se incluye la información que se refiere a los factores de riesgo y comportamientos de riesgo, así como su contraparte.

Posterior al análisis de la lectura de esta unidad, creo que debemos de considerar que aunque se lleven a cabo programas de educación para la salud en la población, se debe tener en cuenta que, en numerosas ocasiones, no se consigue el efecto deseado porque hay otros factores que juegan en contra de nuestros esfuerzos, muchas veces, con bastante más poder de influencia que la educación a la salud como los medios masivos de comunicación la legislación etc., cayendo frecuentemente en el error de atribuir a una mala realización y/o gestión de los programas de educación para la salud como la no consecución del fin que se perseguía y, en general, agravando aún más el problema.

La educación

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