Educacion Vial

FUNDAMENTACION

El siguiente proyecto surge como respuesta a la prevención de posibles accidentes, presentando problemáticas cotidianas y significativas de la educación vial que sirvan como disparador para que los alumnos reflexionen y se sientan participe de un grupo de pertenencia mayor-

Con esta visión, al analizar la realidad de nuestros alumnos, en lo que se refiere a la circulación cotidiana en los diferentes espacios escolares y extra-escolares y ante la observación de conductas inadecuadas, vemos la necesidad de instalar este tema.

Atendiendo a que todos se trasladan por espacios comunes y que habitualmente podrán posicionarse como peatones, conductores, acompañantes, pasajeros o actores sociales , quisiéramos transmitir a nuestros alumnos cuáles son las normas de circulación, así como también , sus derechos, deberes y obligaciones tendiendo a generar hábitos saludables, conductas adecuadas y preventivas de posibles accidentes

PROPÓSITOS

• Orientar y ajustar la Educación Vial, al verdadero ámbito en el que se pueda desarrollar el niño .

• Llegar al niño a través de mensajes reales, en los cuales perciba las consecuencias que traen aparejado incidentes de tránsito para si mismo y las personas que lo rodean

• Garantizar la inserción segura del niño en esta “sociedad de la calle “a

• través de la educación y la concientización

• Hacer extensivo a toda la comunidad escolar

• Promover actividades tales como la curiosidad, interés por lo que ocurre alrededor, la valoración del trabajo conjunto.

OBJETIVO GENERAL:

• Instalar la temática en la comunidad educativa promoviendo un comportamiento cotidiano responsable y solidario como usuario de la vía pública, tendiendo a la paulatina incorporación de la misma como un hábito natural.

• Tomar conciencia de los tipos de riesgo a los cuales se enfrentan y las consecuencias de la transgresión de las normas y señales de tránsitos

• Reconocer las normas de tránsito y las señales viales más significativas

• Adquirir respeto por las normas de tránsito y señales

• Reconocer los roles que pueden desempeñar en la circulación vial

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Obtener información a través de diferentes soportes

• Promover su autocontrol, favoreciendo el cuidado del propio cuerpo y el de los demás en forma responsable.

• Conocer las normas de circulación atendiendo tanto a la seguridad individual como colectiva.

• Incorporar comportamientos responsables y sentimientos de respeto por su integridad física y la de sus semejantes, además del cuidado por sus bienes y los ajenos

ESTRATEGIAS

*Observación y dialogo sobre laminas, acciones cotidianas sobre el tema.

*Situaciones de conflicto

*Trabajo grupal,

* Entrevistas

* Registros gráficos

* Charla informativa, desarrollada por personal de la Dirección General de Seguridad Vial y Turismo

* Información a la comunidad escolar

*Actividades lúdicas.

*Desarrollo de acciones con la familia.

TIEMPO DE DURACIÓN: Agosto – Septiembre

Ciencias Sociales.

Contenidos Conceptuales

Nivel Inicial Primer Grado

El conocimiento de hábitos y conductas relacionadas con el cuidado de la seguridad personal y la de los otros

Problemas de transporte y circulación vial en la ciudad

La iniciación en el conocimiento de las normas de seguridad vial

Normas y reglas básicas en las relaciones humanas.

Reglas de urbanidad

Contenidos Procedimentales

Obtención de información a través de conversaciones, encuestas, láminas, textos, videos, etc.

Interpretación de la información recibida

Exploración permanente y sistemática

Explicación de las ideas con palabras, dibujos, o dramatizaciones

Observación y registro de la observaciones

Formulación de preguntas y comprobación de las anticipaciones

Formulación de problemas

Obtención de información a través de conversaciones, encuestas, láminas, textos, videos, etc.

Interpretación de la información recibida

Exploración permanente y sistemática

Establecimiento de las relaciones causales entre las normas y el funcionamiento d diferentes aspectos de la vida cotidiana: normas y reglas de transito.

Observación y registro de la observaciones

Formulación de preguntas y comprobación de las anticipaciones

Salida de campo

Contenidos Actitudinales

Iniciación en el comportamiento adecuado y responsable frente a diferentes situaciones

Respeto a las normas sociales

Iniciarse en la incorporación de actitudes críticas y constructivas en las indagaciones de hechos y problemas

Respeto a las normas sociales

Actividades

Conversarán sobre los accidentes cotidianos , en la escuela y en el ámbito familiar

Tratarán de determinar la manera en que se hubieran podido evitarse esos accidentes ¿A qué se debieron?¿Se cumplieron las normas? .

Crearán carteles asociados con la prevención de accidentes en la Escuela .Ej. NO CORRER EN LAS ESCALERAS.

Opinarán sobre los peligros a los que estamos expuestos diariamente las personas en función del tránsito y sobre la importancia de cuidar la infraestructura vial y mantener limpio los espacios públicos.

Recibirán la visita de personal de la Dirección General de Seguridad Vial y Turismo los que darán una charla informativa sobre educación vial.

Realizarán un recorrido por las cercanías de la Institución para reconocer los conceptos aprendidos y las distintas situaciones conversadas .Se les pedirá a los niños que observen tanto el comportamiento peatonal como de los automovilistas.

Observarán también, en el recorrido, las señales de tránsito que aparecen.

Ciencias Naturales

Contenidos Conceptuales

Nivel Inicial Primer Grado

La sensibilización frente a la necesidad de cuidar y mejorar el ambiente social y natural

El conocimiento y desarrollo de acciones que promuevan hábitos

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