Educacion Y Contexto

IMPORTANCIA DEL CONTEXTO SOCIAL EN LA EDUCACION

La relación entre clases sociales y educación es necesaria para la comprensión del sistema educativo colombiano, donde existe una gran brecha entre los estratos altos y los más bajos para acceder a una educación de calidad

Los ricos envían a sus hijos a las mejores instituciones, mientras que los pobres luchan por conseguir un cupo gratis en una escuela rural, sorteando peligros, como accidentes, ataques de animales, violencia por parte de grupos armados entre otros así como también las preocupaciones de estos estudiantes por los problemas familiares y algunos por las dificultades para conseguir los alimentos

En los estratos altos, la educación es mucho más continua, los estudiantes tienen acceso a la tecnología, con instituciones bien dotadas, existe motivación en los alumnos pues se tienen todos los instrumentos necesarios para acceder a una mejor educación

Esto facilita la labor del docente, con las herramientas tecnológicas a la mano y que ve en sus alumnos el ánimo y la disposición para educarse, con la seguridad que le brinda una institución que posee todos los recursos para desempeñar a cabalidad su labor educativa.

Un docente acostumbrado a un ámbito social, a desempeñarse en una institución de estrato cinco, un día se ve en la necesidad de trasladarse a una escuela rural, en un sector azotado por la violencia y el desplazamiento forzado, donde no hay posibilidades de acceder a ninguna tecnología y donde los estudiantes luchan por llegar todos los días a formarse y en las cuales, la pobreza es un factor determinante en esta educación

El docente debe estar preparado para ese cambio de contexto, la metodología usada en esas instituciones “nice” ya no le son útiles, debe tener en cuenta que no solo el contenido de su clase de biología es lo importante, sino también que está educando unos seres humanos concretos, con aspiraciones y necesidades, afectos y padecimientos, por lo cual debe construirse permanentemente y dejar de ser camisa de fuerza y reducirse a los meros contenidos.

El docente, al verse impedido a acceder al internet, la televisión e incluso a los textos escolares, debe ser recursivo, aprovechar todas esas posibilidades que le genera esa escuela rural, como el medio ambiente, y la posibilidad de acceder a la naturaleza siempre anteponiendo el respeto por la misma

En conclusión, no importa el ambiente educativo, estrato alto o bajo, zona rural o urbana, con comodidades o sin ellas, un docente debe ser creativo, recursivo, estratégico y autocritico, para poder aprovechar al máximo las capacidades de sus alumnos y así formar basado en el respeto, la tolerancia, la convivencia, valores éticos y morales a los futuros colombianos

“El punto de partida de la educación está en el contexto cultural, ideológico,

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