Educacion

La enseñanza-aprendizaje es un proceso dialéctico, cuya dinámica está dada por las contradicciones que lleva implícitas, las cuales no siempre son conscientes y observables por docentes y estudiantes es por esto que debemos tener un punto de partida a la hora de impartir conocimientos a un individuo o grupo, para esto nos enfocaremos principalmente en un instrumento educativo que nos sirve para indagar la plataforma educativa de nuestros alumnos sobre el tema que nos proponemos enseñarles: La Preevaluacion, esta nos orienta, adapta y estima para algunas de las características más relevantes del estudiante con relación a sus conocimientos y habilidades, mostrándonos una radiografía o mapa de los rasgos distintivos del individuo o grupo. Para que el aprendizaje de estos sea significativo debemos darle continuidad a la Preevaluacion con una estructuración de contenidos Curriculares que están constituidos por disciplinas académicas que son consideradas como las formas más refinadas de elaboración de la experiencia humana, son algo más que una selección de conocimientos pertenecientes a diversos ámbitos del saber elaborado y formalizado. En las sociedades como la nuestra donde producción y reproducción de bienes (materiales y culturales) se encuentran separadas hay que buscar un modo de enlazar ambos contextos para evitar que se produzcan fisuras y discontinuidades entre ellos. Esto se hace seleccionando, clasificando y transformando los conocimientos y las destrezas necesarias para participar en la vida social en “textos” que representen, recreen, ese mundo social, garantizando que los individuos más jóvenes pueden incorporarse al mundo de la producción estando en posesión de los conocimientos y destrezas requeridos. En este sentido, los ejes curriculares ofrecen la posibilidad de organizar el contenido de la clase, de forma tal que no constituya para los alumnos un cúmulo de hechos aislados, sino un sistema de conocimientos estructurados sobre la base del principio didáctico de la contextualización de la enseñanza.

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