Educación
Enviado por lic.danza • 14 de Septiembre de 2014 • 341 Palabras (2 Páginas) • 161 Visitas
¿VEMOS EL VERDADERO SIGNIFICADO DE LA PALABRA EDUCACIÓN?
Pensar en la palabra educación nos remonta al inicio de la especie humana, y así mismo se debe pensar en los modelos o sistemas educativos que muchas veces son planteados como forma de represión y control del saber, pues el poseer conocimiento significa tener EL PODER “tener el mundo en las manos”; debido a que no es común ver una sociedad en la que él pueblo sea quien tiene el poder pues es riesgoso para los lobos disfrazados de ovejas mal llamados jefes de estados o gobernantes. Comprendiendo esto se puede entender porque años atrás la educación era para unos pocos y estos no coincidencialmete eran las clases altas excluyendo también dentro de estas a la MUJER, quienes al igual que las poblaciones de clase media y baja no eran consideradas aptas para ocupar los cargos de mando de las jerarquías, estas clases se limitaban a cumplir órdenes y funciones, por lo tanto el potenciar la educación o el desarrollo de sus conocimientos pondría generar un balance socio-económico entre las clases altas bajas y medías algo poco factible para las clases dominantes.
Reflexionando sobre lo anterior pienso la educación como un momento de acompañamiento en los procesos de aprendizaje , estimulador de la creatividad, propiciadora de posturas críticas y reflexivas, potencializando así la autonomía y la libertad de pensamiento del sujeto , esta es reciproca debido a que tanto el educador como el educando están en constante intercambio de conocimiento, teniendo claro que el educador es un guía, más no un dictador ;pues él no debe implantar el conocimiento a la fuerza, debe reconocer que su conocimiento no es el único posible o existente ya que el educando la mayoría de veces, tiene un conocimiento previo o una noción y en estos casos el educando busca fortalecer y ampliar sus conocimientos desarrollando sus habilidades a nivel individual y social.
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