Educación.

GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIAPAS

SECRETARIA DE EDUCACION

SUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL

DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CHIAPAS

CLAVE 07ENL0016Y

LICENCIATURA EN EDUCACION SECUNDARIA

CON ESPECIALIDAD EN

HISTORIA

PRESENTA:

AGUILAR POSADA CARLOS ALBERTO

PROFESOR:

Mónica Palacios Wong

TUXTLA GUTIERREZ, CHIAPAS; 26 DE FEBRERO DEL 2013.

“Educación” en Artículos pedagógicos; Carlos Carrillo

* Desde el punto de vista y considerando la época en que se escribió el texto. ¿Aun son vigentes las nociones de enseñanza y aprendizaje señaladas por el autor? Fundamenta su respuesta.

Las nociones de enseñanza en la cuales se basa el autor si tienen vigencia ya que como se menciona el conocimiento permanente lleva su tiempo y requiere de una práctica constante de las situaciones pero sobre todo estas toman importancia si se le aplica un propósito para la vida del educando. Si el docente como tal impulsa, motiva y le da interés al alumno, este por si solo puede

* ¿Cuáles son los tipos de resultados, que como producto de la enseñanza destaca el autor?

Los resultados que destaca el autor son dos, el primero que menciona es una enseñanza inmediata y aparente, que podría decirse que cuando alguien enseña algo, el que adquiere el conocimiento tiene poca habilidad sobre este conocimiento es por ello que el autor resalta en el texto que la práctica y el trabajo constante de los saberes tiene un poder transformador que provoca que el conocimiento se vaya puliendo en el alumno y que a largo tiempo pueda este perfeccionarlo y por lo tanto se pueda lograr una educación.

* ¿En la idea de enseñanza expresada por el autor, qué papel tiene el maestro y cuál el alumno, en que actividades se ve reflejadas?

El papel del maestro como lo indica el autor es el de ser el guía, el de dar los conocimientos y las enseñanzas, pero este de no debe intervenir en el razonamiento del alumno si no que debe dejar que experimente, que practique, que el alumno pueda desenvolverse para solucionar sus problemas, en cambio el alumno el cual recibe las enseñanza debe por si mismo razonar, entender, tener un interés en el trabajo así como los materiales para poder realizarlo y que este perfeccione su aprendizaje lo cual produzca una educación concreta.

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