Educar Es Universalizar

Educar es universalizar.

• La educación mantiene los valores predominantes de la sociedad.

Cabe recordar que la educación pretende formar sujetos no objetos y que como tales, somos susceptibles de ser subjetivos, no somos mecanismos de precisión y no que podemos ser medidos o comparados en igualdad de circunstancias. Vivimos en una sociedad que va evolucionando al paso del tiempo y las épocas vividas, de esta misma forma los valores se ven afectados para su modificación y ajuste a los nuevos comportamientos, sin embargo la educación se encarga de “ plasmar al hombre del modo en que la sociedad lo quiere”, de tal modo que la sociedad no necesita enemigos, necesita perdurar en su conservación, al mismo tiempo que previene ciertos brotes de potenciales problemas dañinos al desarrollo de la colectividad.

Savater menciona “la educación es ante todo, transmisión de algo y solo se transmite aquello que quien a de transmitirlo, considera digno de ser conservado”, con esta frase se marca, que el encargado de la educación determina que conocimientos son perpetuados y cuales no, mas allá del alcance del estudiante, de esta forma pues, se pueden transmitir los valores por medio de la educación y así garantizar que perduren, apunta Hubbert Hannoun, la escuela no transmite únicamente la cultura dominante, sino mas bien el conjunto de culturas en conflicto en el grupo en el que nace.

El profesor, se entiende como un director, es decir debe tener la capacidad de orientar, dirigir o encausar la critica y fomentarla dentro de sus alumnos, sin llegar a los excesos, para de esta manera, fomentar diversos valores, como la tolerancia, la democracia, el respeto y la pluralidad; no hacerla recalcitrante, pues predisponemos al educando a no conocer algo aun antes de tratarlo.

• La educación solo responde a los requerimientos particulares de los individuos según su capacidad, sexo, raza, lengua y cultura.

Señala Savater, que la enseñanza ha servido durante siglos para discriminar, por distinciones de sexo, raza, lengua, rol social, posición económica e incluso capacidades intelectuales o destrezas físicas, hoy en día no tenemos una educación especifica, ni la ha existido, para mujeres, hombres, indios, negros, tarahumaras, hispanohablantes, talibanes o católicos, la educación es universal en el sentido de contenidos no direccionados o específicos a tales o cuales grupos demográficos o sociales, se caería entonces en el sectarismo, el adoctrinamiento y el conservadurismo extremo, la neutralidad escolar, es deseable hasta cierto punto. La educación en cuanto la pluralidad y a la no direccionalidad de ella debe ser universal, de lo contrario, estaríamos hundidos en un oscurantismo moderno que generaría atraso y no progreso, además de tremendas desigualdades sociales, dando paso a la brecha económica aun mas amplia y al fomento de la ignorancia.

Algunos argumentos de discriminación educativa, han encontrado terreno fértil entre algunas facciones de la ultraderecha estadounidense, que han

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