Ejemplo De Evaluacion Final Preescolar

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: comunica sus estados de ánimos, sentimientos, emociones y vivencias a través del lenguaje oral, da información de ella, de su familia, da a conocer sus preferencias de algún objeto o artículo, recuerda y explica las actividades realizadas en un día de trabajo o jornada de trabajo, hace referencias temporales y precisas en un suceso o evento ocurrido, resuelve problemas que se dan entre compañeros, propone ideas, explica pasos a seguir en alguna actividad de juego o trabajo a realizar, da y sigue instrucciones, obtiene y comparte información, hace preguntas sobre un tema, expone información referente a algo, escucha y cuenta relatos literarios, anécdotas, los estados de ánimo que le provocan, la secuencia y el orden de la historia, los puede crear y distingue hechos fantásticos de los reales, representa o dramatiza situaciones cotidianas, de cuentos, obras, utiliza su lenguaje corporal, sabe escuchar y se aprende lo que se le indica. Le gusta mucho explorar los cuentos y otros portadores de textos según sus intereses, interpreta e infiere contenidos de textos, los relaciona con sucesos y vivencias personales que ha tenido, sabe que se lee en textos escritos y no en los dibujos, que se lee y escribe de izquierda a derecha, identifica la escritura de su nombre en diversos portadores de textos, utiliza letras para informar algo o de alguien, y explica lo que dice su texto, los produce de forma individual a través del copiado de palabras, escribe su nombre y el de otros compañeros, conoce la relación que hay de la letra inicial de su nombre y su sonido, las relaciona con otros nombres y otras palabras que inician con la letra de su nombre, compara características graficas, si son muchas, pocas, largas, cortas, identifica los nombres compuestos con cuales inician o terminan y las relaciona con otros objetos, escribe diferentes palabras o nombres, los copia, conoce el valor sonoro de algunas letras, se encuentra en el nivel silábico alfabético, identifica las vocales en mayúsculas y minúsculas y las escribe, algunas letras del abecedario m, s, t, p, l, en mayúsculas y minúsculas las relaciona con objetos que inician con el sonido de cada una, las identifica en otros textos y produce textos de manera individual..

PENSAMIENTO MATEMATICO: Utiliza los números en situaciones variadas para identificar colecciones de objetos por percepción, cantidades a través del conteo, compara, hace referencia a la correspondencia uno a uno, establece relaciones de igualdad, desigualdad, identifica y conoce algunos números escritos u oralmente del 1 al 10, los menciona de forma ascendente, y del 11 al 30 incluso otros mas de manera oral y por su secuencia, reconoce el valor de las monedas, resuelve problemas de situaciones que implican quitar, poner, reunir, igualar, compara y repartir objetos, agrupa colecciones por, forma, tamaño, color, identifica secuencias por repetición o crecimiento, identifica la cantidad de elementos que forman una decena, reconoce y nombra características de objetos y figuras geométricas, construye objetos con diferentes materiales, observa, nombra, dibuja y compara figuras geométricas, se ubica espacialmente, la direccionalidad, izquierda, derecha, atrás, adelante, arriba, abajo, encima, debajo, grande, largo, pesado, vacio, frio, caliente, vacio, lleno, etc.… ejecuta desplazamientos, utilizando referencias personales.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO: Describe características sobre los seres vivos, por color, tamaños, describe lo que observa, los representa a través de dibujos, sigue normas de seguridad, al utilizar materiales, manipula y mezcla elementos, comparte e intercambia sus ideas sobre lo que sabe y a descubierto de los seres vivos y fenómenos naturales, participa en actividades sobre la conservación del medio ambiente y propone medidas para su preservación, reproduce anécdotas, de lo que cuentan, por fotos, diarios u otros portadores de textos, explica cambios, representa hechos, identifica características de su cultura y de otras, comparte lo que sabe, respeta los símbolos patrios, participa en eventos cívicos y culturales, convive y colabora con sus compañeros, conoce y practica valores como, colaboración, respeto, honestidad, comprende que todos tienen responsabilidades y derechos, conoce los suyos.

DESARROLLO FISICO Y SALUD: Participa en juegos de desplazamiento, trepando, rodando, a la derecha, izquierda, arriba, abajo, dentro, fuera, adelante, atrás, mantiene el control y el equilibrio, en juegos que implican estar quietos durante tiempos determinados largos o cortos, en organizados controla su cuerpo, sus movimientos, sus desplazamientos, direcciones, posiciones, utiliza diversos objetos para jalar, empujar, rodar, capturar, construye con materiales de ensamble, arma rompecabezas sin ayuda de nadie, práctica medidas básicas de prevención y seguridad para preservar la salud, evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de esta, aplica medidas de higiene personal como lavarse las manos, los dientes, bañarse, conoce algunas medidas para no enfermarse, acciones de salud social, y como preservar el medio ambiente, sus repercusiones, cuida los animales, plantas, reconoce situaciones que le provocan agrado, bienestar, temor, desconfianza, intranquilidad.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: : Conoce sus capacidades y cualidades, habla de sus sentimientos, estados de ánimo, lo que siente, piensa, lo que le agrada, las cosas que no, se expresa libremente, habla de su familia y sus compañeros, es una niña que le gusta ayudar a los demás, demuestra satisfacción cuando realiza sus trabajos y están bien, controla gradualmente su conducta, cuida de su persona y aspecto físico, respeta turnos y pide la palabra cuando se les solicita, respeta reglas y normas establecidas, trabaja individualmente y en equipos, se involucra en las actividades, comparte materiales, cuida de sus pertenencias, acepta desempeñar diferentes roles independientemente de su sexo, comprende que todos tenemos necesidades diferentes, conoce la importancia de la amistad, la honestidad y la ayuda mutua, participa con adultos y sus pares, e identifica algunas normas de comportamientos basadas en la equidad y el respeto.

EXPRESION Y APRESIACION ARTISTICA: Escucha, canta y participa en juegos, rondas y otras actividades, sigue los ritmos de las canciones y reproduce secuencias utilizando las partes del cuerpo o algún instrumento, modifica el ritmo, identifica fuentes sonoras de la naturaleza o producidos por instrumentos, identifica canciones, baila libremente al escuchar música, utilizando algún instrumento u objeto, comunica sus ideas y sentimientos que le producen participar en una expresión libre con movimientos o interacción con sus pares. comunica sensaciones y emociones, coordina y ajusta sus movimientos para iniciarlos, cambiarlos o detenerlos, comunica y expresa

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