Ejemplo de fichas decriptivas educativas

Ficha descriptiva del grupo de 5º “B”

Fortalezas

Áreas de oportunidad

Los alumnos realizan calculo mental para resolver problemas.

Resuelven acertijos que los ayuden a completar las tareas encomendadas. (Ahorcados, sopas de letras, crucigramas).

Ahondan en los temas cuando estos son de su interés.

Pueden leer números de 4 cifras.

Redacción de textos originales.

Uso de algoritmos convencionales para la suma (solo los de bajo desempeño)

Algunos alumnos se les dificulta resolver problemas que impliquen realizar multiplicaciones y divisiones mediante diversos procedimientos.

Recomendaciones

Mantener una comunicación constante con ellos, tratando de sobrellevar las dudas que les vayan surgiendo, puesto que son un grupo muy participativo, muy capaz; les gustan los retos y las recompensas.

Los alumnos con bajo desempeño hacen lo propio para salir adelante. No hay que hacerlos menos al bajar la dificultad, preferiblemente aumentar el dialogo con ellos, los ejemplos, los materiales, las recompensas.

Alumnos en riesgo de no alcanzar los aprendizajes esperados

Resultados generales de aprovechamiento escolar en el segundo periodo de evaluación

CISNEROS RODRIGUEZ LUIS KEVIN

CORTINAS REZA ANA PAOLA

DAVILA OROZCO YUSELI NAYELI

DAVILA RODRIGUEZ JOEL

HERNANDEZ CHAVARRIA JOSE ANGEL

ROMERO PEREZ JADE VENANCY

VALADEZ SIFUENTES DIOSELIN GUADALUPE

VALADEZ SIFUENTES YOSELIN GUADALUPE

VALERIO PALAFOX CHELSEA GERALDINE

VILLAGRANA LEVARIO JIMENA

ESPAÑOL                                      8.2

MATEMATICAS                            7.9

CIENCIAS NATURALES                7.5

GEOGRAFIA                                  7.0

HISTORIA                                      6.8

FORMACIÓN                                9.3

Ficha descriptiva del alumno José Ángel Villalobos Guzmán

Fortalezas

Áreas de oportunidad

- Tiene intenciones de terminar los trabajos.

- Muestra disposición a la hora de trabajar.

- Muy tímido al abordarlo en platicas.

- Poca respuesta para participar.

Recomendaciones

Es un alumno alegre, de nuevo ingreso. Su madre me comento que es muy tímido con las personas, casi no habla con nadie que no conozca y menos con adultos. Así que en las clases es un alumno oyente, de vez en cuando recibo alguna respuesta por parte de el quien es asesorado por su mama. Por lo tanto, este alumno hay que darle la confianza para que pueda integrarse de manera total, sin miedos ni represiones.