Ejemplo de un capitulo de una investigacion.

CAPÍTULO 1

IDENTIFICAR EL PROTOCOLO ACTUAL DE ASEO PARA LOS BAÑOS DE BACHILLERATO DEL COLEGIO AMERICANO.

1. INTRODUCCIÓN  

Este objetivo se relaciona directamente con la caracterización inicial del proyecto. Para poder evaluar y realizar cambios en los protocolos con los cuales se limpian los baños del colegio, se debe conocer la forma en que se procede, y los insumos que se utilizan, para así lograr conocer la base con que se comienza las transformaciones en el aseo.

La higiene en los baños es de suma importancia, no solo por el hecho de que sea agradable entrar a un lugar estético, sino por la higiene y la desinfección que deben tener. Estos, acumulan un gran foco de bacterias y pueden traer enfermedades para los estudiantes, desde infecciones en las vías urinarias hasta gastroenteritis, que al no ser tratadas en el momento adecuado pueden traer consecuencias futuras (Arias, 2009).

Todas las zonas del lugar hablado están expuestas a la contaminación por gérmenes, sin embargo, los espacios que son tocados por las manos directamente tienen un alto porcentaje de suciedad, estando contaminadas por  E.Coli  ( entero-bacteria gastrointestinal ); consecuencia de ser las extremidades que usamos como ayuda para poder acomodarnos. Los objetos que con frecuencia se encuentran con un alto nivel de bacteriología y con agentes patógenos son los interruptores de luz, los grifos de agua, los pasadores de las puertas y los inodoros. Un lavado adecuado y secado de las manos puede eliminar un 58% de las bacterias (Smith, 2013).

Según estudios, las mayores bacterias encontradas en baños públicos son:

• Micrococos, 97 %: se asocia a infecciones de la piel. 

• Corynebacterias, 81 %: relacionada con infecciones de la piel.

• Estreptococos, 39 %: infecciones del tracto respiratorio e infecciones de piel. 

• Psedumonas, 22 %: infecciones del tracto urinario y bacterias (bacterias en la sangre). 

•  Enterobacterias, 19%: relacionadas con infecciones del tracto urinario y gastrointestinal (riñones, fiebre tifoidea o paratifoidea, salmonella o shigellosis)   (Mendoza, 2011).

Es propicio aclarar conceptos claves para el desarrollo de esta investigación. La desinfección es un proceso de eliminación de  microorganismos utilizando la ayuda de agentes químicos. Y los agentes patógenos son elementos que producen enfermedades en humanos, animales o vegetales; sean virus o bacterias.

En este momento, para la conservación de la vida humana, se hace prioridad la salud de este; motivo que lleva a la creación de protocolos de desinfección. Los anteriores son de gran importancia, debido que se puede tener un control. Estas fichas escritas brindan información como: frecuencia, procedimientos, e insumos exactos para la eficacia del proceso, lo que garantiza su efectividad. Así lograr tener el lugar con un bajo nivel de agentes patógenos, evitar su propagación y ser fuente de enfermedades.

Un protocolo de desinfección, consiste en un esquema escrito con informaciones exactas necesarias, como:

• Tipo de superficies a limpiar
• Tipo de suciedad

También debe de existir:

• Indicar quiénes realizan las operaciones de limpieza y desinfección (responsables).
• Describir cómo se limpian y desinfectan  las superficies que tienen un contacto directo (metodología)
• Marcar una periodicidad  (frecuencia) para llevar acabo la desinfección.
• Identificar los productos a emplear en cada una de las superficies.
• Indicar dónde se almacenan los productos.
• Indicar el método de vigilancia y verificación de insumos (fechas de vencimiento) y de la eficacia del protocolo de limpieza y desinfección y los responsables de llevarlas a cabo.
• Fichas técnicas de los productos de limpieza y desinfección utilizados en cada proceso, la dosificación de estos.
• Registro de acciones correctoras tomadas cuando se detectan desviaciones de este Plan (Cabellos, et al, 2011).

1. METODOLOGÍA

1. Tipo de estudio

Este estudio es de tipo descriptivo, consecuencia de la obtención de información, que daban a conocer la mayor cantidad de datos posibles para iniciar la toma de muestras de laboratorio. Se obtuvo respuestas como la aseadora encargada de la limpieza, la metodología y los insumos con que procedía, y la frecuencia.

1. Área de estudio

El área de estudio de este proyecto se desarrolla en los baños de bachillerato del Colegio Americano de Cali. Ubicado en el barrio Meléndez Cra. 89 N° 4 C-35, fax: 3325895, Cali, Valle, Colombia. Para esta etapa de la metodología se centra en las unidades sanitarias de los baños de la sección de 6to a 9no del Colegio Americano de Cali, conjunto con los grifos de los lavamanos.

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