El Adolescente

Buenas noches antes que nada mi nombre es Elvia Jacqueline Monroy torres a continuación esta ponencia corresponde a la asignatura escuela y contexto social basada en las tres observaciones que lleve acabo en este semestre el tema que en particular fue mas de mi interes fue” los estudiantes en la escuela secundaria” Aquí menciono como los alumnos perciben la escuela secundaria y como esperan que sea después de la primaria aun que en algunos casos esto se rompe por el poco interés no solo del alumno si no de profesores, directivos o bien los padres estos tres juegan un papel importante en la formación del alumno debemos tomar en cuenta las exigencias que este tiene para cada uno de nosotros y así poder tener un papel importante en su formación como futuros profesionales.

“Los Estudiantes de la escuela secundaria”

Conocer al adolescente también implica conocer la manera como ellos viven su estancia en la escuela secundaria, porque es este el lugar en donde pasan la mayoría del tiempo y por lo tanto deben de seguir el reglamento que en ella hay, aunque no todos lo hacen, muchos se apropian de el o simplemente lo enfrentan.

Los actores de la escuela secundaria actúan conforme al papel que desempeñan, esto vinculado con sus vivencias culturales, tanto en la escuela como en el contexto social en el que se desenvuelven, y los estudiantes actúan conforme al papel que la institución les confiere.

Debemos recordar que el adolescente carece de una identidad propia, y al entrar a la escuela secundaria debe de adaptarse a las reglas y normas que en ella hay, es ahí donde los estudiantes comienzan a tener conflictos, pues sienten que la escuela y los profesores los quieren someter o hacer como ellos quieren, pues cada uno de ellos trae consigo un comportamiento muy diferente al de todos por las costumbres que porta de acuerdo al contexto social en el que se desenvuelve, por lo tanto es necesario resistirse a crear conflictos y saber apropiarse de los sistemas que impone la escuela, para poder desenvolverse adecuadamente y sin ningún problema, dentro de un modelo alternativo.

El adolescente debe aprender a usar las cosas, apropiarse de los sistemas de usos y de expectativas para poder “sobrevivir” a la escuela y conservarse como alumno de ella, y para esto construyen estrategias que en ocasiones serán la resistencia, acomodación o simplemente la aceptación.

Es necesario también conocer muy bien las escuelas, pues hay de muchos tipos, de las tres escuelas que pude observar la que mas me llamo la atención fue la secundaria ubicada aquí en progreso de obregón “Adolfo Lopez Mateos” , la cual tiene fama de ser muy “estricta” desde que se fundó, y a pesar del tiempo no ha cambiado nada ni mucho menos se le ha quitado esa fama, ya que se dice que los directivos que han trabajado en esa escuela han sido exigentes , pues es muy demandad la escuel, el aspecto físico de la escuela es muy bueno el aprovechamiento escolar es muy alto por parte de los alumnos.

Esto es un claro ejemplo que las instituciones educativas, generalmente se catalogan de acuerdo a su lugar de ubicación, pero existen escuelas que se encuentran en un barrio pobre y tiene buen aspecto físico y cuenta con material suficiente y en buen estado para poder trabajar, y que sobre todo tiene buen prestigio, y el director tiene una fuerte influencia en la construcción de este mismo, pues es él quien debe encargarse de que la escuela esté en buen estado y que se cumplan las normas de la institución.

La escuela frente a los estudiantes, las escuelas ubican al estudiante como medio central del cual, se derivan todas las actividades que se realicen dentro de la institución en beneficio de los mismos para su formación.

Pero así mismo, la escuela busca la manera de incentivar el cumplimiento de los alumnos, con medios como el cuadro de honor o las graficas de aprovechamiento por grupo y también piden la ayuda a los padres de familia para que vigilen desde su casa que el alumno cumpla con sus obligaciones para con la escuela.

Referente al discurso de la adolescencia, como ya mencioné antes, cada institución cuenta con un reglamento, el cual se debe cumplir para no obtener sanciones como reportes o suspensiones y hasta expulsión definitiva del plantel, y muchas veces estas normas no son aplicadas de una manera justa, pues depende del criterio de la persona que de la sanción. En la vida escolar la violación de estas reglas es constante, y es que muchas veces el adolescente

...