El Docente En Su Rol De Tutor

Universidad abierta para adultos (UAPA)

PROFESOR:

PEDRO EMILIO VENTURA

NOMBRE:

Wilfredo B. López

MATRICULA:

14-6508

MATERIA:

INTRODUCION A LA EDUCACION A DISTANCIA

TEMA:

El docente, su rol de tutor y la tutoría en la educación a distancia.

ACTIVIDADES UNIDAD III

El docente, su rol de tutor y la tutoría en la educación a distancia

Introducción:

El docente de la modalidad de educación a distancia es un profesional cuya responsabilidad, consiste en propiciar situaciones de aprendizaje que permitan a los alumnos desarrollar sus capacidades de aprender a aprender y aprender haciendo.

1. ¿Tomando como referencia los conceptos de docente planteados en la unidad, elabore, con sus propias palabras un concepto de facilitador?

Un facilitador a mi entender, es un profesional docente de la educación. Es la persona que instruye, evalúa y crea situaciones educativas para guiar al participante a un aprendizaje eficaz para desarrollar las informaciones a través del conocimiento. Esta persona debe tener una capacidad de conocer el proceso de comunicación humana ya que debe ser un elemento al que se le pueda consultar.

2-¿Describa brevemente las funciones del docente-facilitador en la modalidad de educación a distancia?

Para Fainholc(1999) el rol de tutor (facilitador) en la educación a distancia tiene doble dimensión. Por un lado está la dimensión de tecnólogo educativo en la que prepara diseña materiales educativos y por otro lado, está el rol de orientador o facilitador del aprendizaje en el cual brinda a los estudiantes las ayudas didácticas necesarias para seleccionar, ejecutar y evaluar diversas estrategias. También se encarga de mantener vivo el interés de estos guiándolos e incentivándolos a continuar aprendiendo, investigando y resolviendo cuestiones por si solos.

2. ¿Cuáles competencias profesionales Usted considera son indispensables que posea el facilitador? Explique

El docente de la modalidad de educación a distancia debe tener el entrenamiento necesario para realizar sus labores docentes con eficiencia. Debe estar en capacidad de atender tanto los aspectos cognoscitivos como los afectivos del participante. Igualmente, debe de tener un amplio dominio del proceso de comunicación humana y ser capaz de escuchar con interés sin enjuiciar.

Este docente debe tener dominio del área cognoscitiva en que se desempeña ser capaz de dirigir su propia búsqueda del conocimiento y de nuevos aportes del saber. Estar al día en el campo de conocimientos sobre los cuales facilita el aprendizaje.

El impacto que han tenido las tecnologías de la comunicación y la información en la educación a distancia ha provocado la necesidad de diseñar nuevos ambientes educativos.

Al referirse a las nuevas habilidades que debe dominar un docente de educación a distancia destacan:

Entender la naturaleza y filosofía de la educación a distancia.

Identificar las características de los estudiantes que aprenden físicamente separados del docente.

Idear y desarrollar cursos interactivos adaptados a las nuevas tecnologías.

Adaptar las estrategias de enseñanza al modo de entrega en la modalidad a distancia.

Organizar los recursos instruccionales en un formato apropiado para el estudio independiente.

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