El Liderazgo

LIDERAZGO DIRECTIVO: CLAVES PARA UNA MEJOR ESCUELA

En la actualidad, el liderazgo educativo es uno de los temas más importantes de la agenda educativa internacional que poco a poco ha ido cobrando relevancia en las políticas públicas chilenas. De acuerdo a las nuevas exigencias de este mundo globalizado, se demandan nuevas formas de actuar y pensar por parte de los diferentes actores en educación, específicamente desde el ámbito directivo y docente, ya no es posible que se siga utilizando un liderazgo centralizado y administrativo, sino más bien de tipo distribuido y colaborativo y con injerencia en lo pedagógico. Como consecuencia de esto, en la agenda educativa se debe considerar el apoyo necesario a los líderes, comenzando primero por hacer del liderazgo escolar una profesión atractiva y segundo haciendo que los líderes puedan desarrollar habilidades con el fin de ejercer un liderazgo escolar eficaz, ya que deacuerdo a Leithwood y Riehl, 2003 citado en OCDE, 2009 el liderazgo se define como “una función más que un puesto.”

El presente artículo: “Liderazgo Directivo: Claves para una mejor escuela” da ciertos lineamientos sobre la influencia del liderazgo directivo en el éxito y en el mejoramiento de los aprendizajes en la escuela, focalizándose en las motivaciones, capacidades profesionales y condiciones de trabajo de los docentes, ya que preocupándose de éstos ocurrirán modificaciones en sus prácticas y de este modo se logrará una educación de calidad; es decir, es importante que el director como líder pedagógico sea capaz de mantener buena relación y comunicación con sus docentes, además de reconocer sus logros profesionales.

A modo de reflexión meta-cognitiva, se puede inferir a partir de este documento que en la realidad no todos los directores están preocupados de lo pedagógico y específicamente de sus docentes y sus condiciones de trabajo; razón por la cual, son los docentes quienes están al interior del aula conociendo el contexto, deben producir cambios partiendo por su quehacer pedagógico hasta concretarse en los resultados de sus estudiantes.

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