“El Pececito de de Sala de los conejos”.

Proyecto

“El Pececito de de Sala de los conejos”

Duración: 15 días

Fundamentación: El contacto diario con los animales forma parte de la vida de los niños/ as especialmente dentro del entorno familiar.

Los animales  que nos acompañan y dan amor, son motivo de alegría e interés para ellos, que debemos cuidarlos y respetarlos.

Propósitos : Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen, enriquezcan sus conocimientos sobre el ambiente social y natural.

Contenidos :

El ambiente natural y social

Reconocimiento de las partes externas del cuerpo.

Respeto y cuidado por los seres vivos.

Practicas del lenguaje

Conversar sobre los distintos temas o experiencias compartidas en el grupo.

Intercambiar con los compañeros y docente la información hallada en textos.

Juego :

Colaboración e interacción con los pares.

Intercambio de ideas y negociación para llegar acuerdos que enriquezcan el juego.

Inicio:

Introduciré el tema preguntando si recuerdan la película de la sirenita  o nemo que personajes observaron allí.

Conversaremos  si alguien tiene  peces en casa, ,si necesitan oxigeno  para respirar como lo hacen debajo del agua?, se alimentan ellos solos o buscan como alimentarse?, que tienen en su cuerpo que los recubre son todos iguales ?, como viven  todos en agua de igual temperatura?, todos los peces son iguales externamente iguales.

Desarrollo:

• Se les pedirá  las familias que envíen información y figuritas de los peces.

• Investigaremos las distintas variedades de peces y sus características : tamaño, colores, formas, hábitat, alimentación ,compararemos porque los peces tienen escamas , algunos tienen veneno y otros no , realizaremos un cuadro comparativo con semejanzas y diferencias con anticipaciones y luego con lo investigad
• Confeccionaremos tarjetas con las variedades de peces que encontramos y escribiremos características especificas de cada uno .
• Escribiremos que necesita el pez para vivir en casa( pecera, aireador, piedras, agua, alimento)
• Armaremos un cuestionario con los chicos para entrevistar a la dueña de la veterinaria

• Dibujaremos con crayones eligiendo el pez que más nos intereso.
• Escucharemos sonidos de animales y jugaremos a adivinar qué animal es; luego jugaremos a imitar sus sonidos.
• Escucharemos canciones de animales entre otras de M.E. Walsh perro salchicha
• Escucharán cuentos referidos a los animales:

JUEGO  TRABAJO

 Dibujaremos peces le colocaremos imanes , armaremos la pecera, confeccionaremos cañas     para armar el juego de Pesca

Confeccionaremos peces plantas en cartón para realizar imanes para la heladera.

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