El niño y la guardería

El niño y la guardería

Objetivos

• Describir como el niño de 2 a 3 años se comporta en la guardería
• Indagar el tiempo que el niño pasa dentro de la guardería
• Investigar cómo influye el comportamiento de los compañeros de clase en cada uno de ellos
• Determinar cómo influye la educación de la educadora en el niño.

Preguntas de investigación

• ¿Cuál es el motivo por el cual el niño de 2 a 3 años acude a la guardería?
• ¿Cuánto tiempo pasa dentro de la guardería el niño?
• ¿Qué actividades que realizan en la guardería les gustan más a los niños?
• ¿Cómo influye la educación de cada niño en otro que acude a la misma guardería?
• ¿Cómo influye el trato de las educadoras en cada uno de los niños?

Justificación

        En la actualidad la mayoría de los niños de 2 a 3 años asisten a la guardería por diferentes causas, una de ellas es debido a que los padres trabajan y no hay quien cuide a los infantes, otra de las causas es para una estimulación temprana antes de ingresar al jardín de niños.

        En la guardería El castillo y el niño Pillín asisten 15 niños entre las edades de 1 a 3 años. Aquí los niños realizan variadas actividades que les ayudan a tener un mayor desarrollo motriz, psicológico  y aprenden a ser más independientes.

        Esto nos lleva a ver la importancia de educar a los niños dentro de la escuela, como en el regazo familiar, ya que el comportamiento de cada individuo permea entre otro del mismo grupo, por ejemplo saludar, dar las gracias, lavarse los dientes, comer con modales. Pero es importante no  olvidar que los niños a esa edad son voluntariosos y esponjas que aprenden las cosas positivas, como las cosas que se logran haciendo un berrinche.

Viabilidad de la investigación

        El estudio resulta viable, ya que hay padres de familia que tienen la inquietud de encontrar información que los apoye en tomar una buena decisión donde ayuden a cada uno de sus hijos a tener una buena educación tanto en casa como en la guardería.  

        Así como hacer un estudio del comportamiento que adquieren al asistir a las guarderías.

Consecuencias de la investigación

        Esta investigación arrojara datos de cuantos niños acuden a la guardería porque sus padres trabajan, actividades que se realizan dentro de las estancias. Durante la investigación se desarrollara la indagación que tanto los maestros influyen en los hábitos de los niños y cuál es el método que utilizan para educarlos.

        Todo esto nos arrojara información valiosa que ayudará a toma de decisiones a los padres jóvenes en la actualidad.

Índice del Marco Teórico

1. Motivo por el cual los niños acuden a la guardería.

1. Tiempo que permanecen los infantes de 2 a 3 años en la guardería.

3.1         Las actividades que realizan los niños en la guardería mientras permanecen en la estancia.

4.1        Las reacciones que presentan los niños que van a la guardería.

4.2        Los padres deberán apoyar a sus hijos a la adaptación a la guardería.

5.1        Resultado de cómo influye el comportamiento de sus compañeros en cada uno de los niños.

5.2        Condiciones que ejerce las educadoras en los niños dentro de la guardería.

6.1 Conclusión relativa

1.1 “Por el momento este servicio educativo no se considera dentro de la educación obligatoria y es totalmente voluntaria, por lo que muchos padres deciden no enviar a sus hijos a la guardería. Suelen entrar niños cuyos padres están ocupados o tienen trabajo.  La existencia de las guarderías se debe principalmente a la cada vez más frecuente incursión de la mujer en la vida laboral. Anteriormente se creía que esto sólo era necesidad de sociedades ubicadas en grandes capitales”

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