Ensayo sobre una Unidad didactica educacion fisica

Secuencia Didáctica:     adquirir habilidades y destrezas con la pelota y conos

Objetivo didáctico:   desarrollar una actitud de aceptación de sus propias posibilidades y de los demás.

Contenido: el pase, la condición y el golpeo de la pelota.

Estilo de enseñanza: asignación de tareas.

Recursos didácticos / Materiales: bolón y conos.

Grado o ciclo: 4*A

Actividades (Tareas motrices):

D/T

Organización:

T/R

a). Parte inicial:

Presentación y saludo                                                              Los equipos se instalan en el campo de juego y se disputa el balón.

Realizar movimientos en todo el cuerpo para activar un poco el cuerpo.

b). Parte principal:

Juego: los 10 pases.

Los alumnos se dispersan ´por todo el campo los 2 equipos 10 compañeros mínimo

c). Parte final:

retroalimentación

GA

A

Participantes 10 alumnos máximos en la posición que ellos elijan colocarse y a si realizar la actividad.

Cuando el equipo contrario trae la pelota los del otro equipo deberán tratar de quitar  pelota y rápidamente lanzarla  a uno de sus compañeros y gana el que anote.

10

25

Evaluación de la sesión:

Evaluación final o  evaluación sumativa.

Instrumento de evaluación:

Rubrica.

Secuencia Didáctica:     adquirir habilidades y destrezas

Objetivo didáctico: desarrollar la recepción, decisión y ejecución.

Contenido:

Estilo de enseñanza: mando directo y descubrimiento guiado.

Recursos didácticos / Materiales:

Grado o ciclo: 1*B

Actividades (Tareas motrices):

D/T

Organización:

T/R

a). Parte inicial:

Entre todos andar chocando ósea correr dándose espacio por toda la cancha.

b). Parte principal:

Juego: el gran abrazo

 Al sonido del pitazo el profesor cada jugador tiene que darse un abrazo con el compañero y uno quedara solo y el que quede solo pierde.

c). Parte final:

Un abrazo de trió y termina el juego.

GA

A

Participantes 11 a 17 máximos en la posición indicada por el profesor para realizar el juegos.

Cada compañero se dispersa por separado familiarizando con el resto y no salirse del espacio que el profesor diga.

10

25

Evaluación de la sesión:

Evaluación final o  evaluación sumativa.

Instrumento de evaluación:

Rubrica.