Trabajo: Diseño de una unidad didáctica de Educación Física.

Actividades[pic 1]

Trabajo: Diseño de una unidad didáctica de Educación Física

Diseña una sesión de Educación Física para alumnos de 4º de Primaria en la que se trabaje cualquiera de los grupos de acciones motrices explicados en el tema 10 en el que se especifique:

• Justificación de la UD. ¿Qué elementos de desarrollo psicomotor se trabajan? Este apartado es muy importante.
• Objetivo didácticos y competencias que se trabajan (3-4 objetivos máximo).
• Contenidos.
• 4 sesiones o clases y Actividades detalladas para cada momento de la sesión:

• Momento de encuentro.
• Momento de actividad motriz.
• Momento de vuelta a la calma y despedida.

• Criterios de evaluación para comprobar la consecución de los objetivos planteados.

También puedes diseñar una unidad didáctica basada en cualquiera de los bloques de contenido expuestos en el tema 11. En este caso sigue estas instrucciones:

• Elige un bloque de contenidos de los trabajados en este Tema.
• Diseña una unidad didáctica para trabajar con este bloque de contenidos la consecución de los objetivos del área.
• Concreta la unidad didáctica en 7 sesiones y detalla:

• Título.
• Justificación de por qué con el trabajo de esta unidad didáctica contribuimos al desarrollo psicomotor del alumno.
• Objetivos didácticos.
• Contenidos.
• Metodología.
• Recursos didácticos.
• Sesiones y actividades de cada sesión.
• Criterios de evaluación.

UNIDAD DIDÁCTICA. BLOQUE 4: JUEGOS Y ACTIVIDADES DEPORTIVAS.

- JUSTIFICACIÓN.

La elección del bloque que podemos leer en el titulo de esta unidad didáctica, se debe principalmente a que el juego es la herramienta más potente del docente para realizar una sesión de actividad física motivadora y pedagógica. Cuando el alumnado se divierte, es cuando más interés pone y por lo tanto cuando más propenso es a poder enseñarle ciertos valores o conocimientos.

Además, otra razón de peso de esta elección, es que todo el alumnado debe conseguir tener el bagaje motor necesario para que tanto en el futuro como en las actividades que realice en su etapa escolar puedan desempeñarse satisfactoriamente.

Como nos encontramos ante un grupo compuesto por alumnos y alumnas de cuarto curso de primaria, teniendo en cuenta el desarrollo psico-motriz del alumnado de esta edad, las actividades que se llevarán a cabo estarán compuestas por distintos deportes. De este modo, se podrá observar si el alumnado ha sido capaz de actuar con respeto, mostrar solidaridad, respetar la educación en valores, trabajar en equipo…

- OBJETIVOS DIDÁCTICOS Y COMPETENCIAS QUE SE TRABAJAN.

• Desarrollar la creatividad del alumnado ante una situación de un juego.
• Mejorar las habilidades motrices.
• Respetar al resto de compañeros y las reglas del juego.
• Aprender a colaborar y a ser solidarios con los compañeros y compañeras.
• Entender la importancia que tiene llevar un estilo de vida higiénico.
• Estimular el desarrollo psicológico.

- CONTENIDOS.

• Desplazamientos.
• Lanzamientos.
• Cooperación.
• Estrategia.
• Desmarques.

- SESIONES.

1. Sesión (Relevos orales de 100 metros lisos).

En el momento del encuentro entre el docente y el alumnado, se darán las instrucciones que se necesiten saber para llevar a cabo la actividad principal correctamente y se dividirá la clase en 2 grupos. Después, todo el alumnado realizará un breve calentamiento progresivo de 10 minutos en forma de carrera continua, en el que el ultimo minuto se realizará a una intensidad moderada-alta, ya que la actividad principal es de alta intensidad.

...