Enseñanza de la letra cursiva

Enseñanza de la letra cursiva

Cuando los niños y las niñas aprenden a escribir es necesario que se enfrenten a todas las formas posibles de representación (imprenta mayúscula, imprenta minúscula y cursiva mayúscula, cursiva minúscula).

La razón por la que es necesario se debe a que la representación visual los acerca a  ciertas formalidades que no es posible captar en en la oralidad, ya que es el oído el que percibe a través de los tonos de voz , las pausas, las interrogaciones, las acentuaciones, durante los intercambios orales.

Muchas veces pensamos que la imprenta es la forma de representación escrita que van a necesitar para leer todos los tipos de textos a los que se enfrentan los niños y las niñas. Sin embargo, durante los años de escolaridad inicial, la cursiva será el tipo de letra que reforzará la visualización del comienzo y del final de las palabras, los espacios en blanco que se encuentran entre ellas.Así también  las mayúsculas de inicio de oraciones  contribuirá a evitar escrituras continuas que en la letra de imprenta en el cuaderno muchas veces no es posible diferenciar

Esta forma de representación es ineludible a la hora de establecer claramente las diversas convenciones de la lengua escrita.

Por eso sostenemos que su enseñanza contribuye a la visualización clara de los espacios y de la tildación del uso de comas y puntos. Muchas veces la letra de imprenta no marca la espacialización clara entre palabras. Por eso entendemos que durante la alfabetización inicial debe ser enseñado los cuatro tipos de letras

Prof. Patricia Feuli

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