¿Enseñar todo para todos?

Solemne  N°1

INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN PARVULARIA ADVANCE 202205

Nombre: Carla Abarca Hormazábal

Fecha de Entrega: 23 de abril 2022

Calificación (Prema 60%):___________________________________________________________

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Parte I.

INDICACIONES GENERALES:

El trabajo debe cumplir los siguientes requisitos formales:

-        Extensión: 3 páginas (sin contar las instrucciones, los enunciados, la bibliografía ni los anexos –si los hubiera–).

-        Tipo de letra: Arial.

-        Tamaño: 11 puntos.

-        Interlineado: 1,5.

-        Alineación: Justificado.

El trabajo debe llevarse a cabo en este documento Word y deben seguirse las normas de presentación y edición en cuanto a citas y referencias bibliográficas se refiere.

Asimismo, debe seguirse el procedimiento oficial de entrega.  Es decir, subirlo a la plataforma TEAMS, en las fechas establecidas para ello.

Parte II.

1.1 Seleccione una de las representantes de EDPA presentadas en la clase del 09.04

1.2 Realice un Ensayo (Argumentativo), tomando en cuenta la vida de la referente pedagógica elegida, articulando con su interés personal por conocer más de su trayectoria y vida, y como esta funda su decisión personal por ser Educadora de Párvulos.

¿Enseñar todo para todos?

Como punto de partida, como educadora en formación y con las ganas de ser un futuro aporte y generadora de un cambio profundo en la educación ^[a][b]de los niños/as, me he interiorizado en la vida y los diferentes aportes a la educación que realizó el pedagogo Juan Amos ^[c]Comenio. Este ensayo^[d] será de los diversos aportes ^[e]de dicho precursor y como se ve reflejado en el día de hoy, y si es que se han implementado en el proceso de enseñanza-aprendizaje en las diferentes aulas principalmente en lugares de escasos recursos. Batalló sin bajar los brazos para que los niños/as tuvieran una educación sin violencia y con derecho a ser de su interés, de esta manera despertaba en el pequeño sus deseos de aprender más, pudiendo ser capaces de asimilar los conocimientos entregados de manera más fácil, entretenida y significativamente. Yo pienso que eso por una parte si se ha evolucionado en no entregar educación con violencia, pero no, el hecho de entregar conocimientos de su interés y de manera lúdica para así tener resultados positivos.

Comenio siempre estuvo convencido que la educación era el mejor camino para llegar a la paz, ya que su vida estuvo muy presente la palabra guerra. En esa época Europa se encontraba en guerra por conflictos generalmente entre católicos y protestantes. El panorama ideológico, político, religioso y económico era muy complejo debido a los movimientos de reforma y contrarreforma, cuando los personajes religiosos dirigían las políticas, el mundo se explicaba según la Biblia y cualquier desviación de esto era una falta o contradicción de pensamiento que se pagaba a veces con la vida. De esta manera, fue desarrollando su pensamiento crítico y sus ideas sobre la fe en la justicia que en algún momento llegaría a raíz de las lecturas comentadas por su padre.

Se fue especializando y llenándose de conocimientos a través de sus diferentes estudios, es así como con el tiempo desarrolla su actividad como maestro, es este el momento cuando observa desde un punto de vista crítico el sistema de enseñanza utilizado en las escuelas de ese entonces, y es cuando propone ideas nuevas. Donde el alumno sea el centro y no el profesor, donde el alumno aprenda por gusto y no como una imposición, donde sientan la alegría de aprender y que estudien por deseo. Y lo más importante que la educación ya no sea con violencia, su sistema se basa es 3 pasos: comprender, retener y practicar. Comenio lo indica de esta manera: «Llamó escuela, que perfectamente responde a su fin, a la que es un verdadero taller de hombres; es decir, a aquella en la que se bañan las inteligencias de los discípulos con los resplandores de la Sabiduría para poder discurrir prontamente por todo lo manifiesto y oculto. En una palabra; escuelas en las que se enseñe todo a todos y totalmente« (Garcia, 2003).^[f]

Comenio manifiesta que el camino más rápido para lograr la paz mundial es la educación, dando a conocer de esta manera el proceso natural del aprendizaje: la inducción, observación, los sentidos y la razón. La educación debe ser un conocimiento comprensivo y no memorístico y que sea transcendental para toda la vida. En base a lo planteado anteriormente y como Comenio veía una educación de calidad para ese entonces.

Hoy en día la violencia ya no es la protagonista en las aulas, eso quedo en el pasado, ya que en su momento si existía la educación entregada de con este tipo de herramienta como lo planteaba Comenio en su época y que fue uno de los motivos para cambiar el tipo de educación que se estaba entregando a los niños/as y jóvenes.^[g]

Actualmente eso no se ve reflejado en nuestras aulas, como el entregar conocimientos de calidad, de manera lúdica e interesante para el educando, no se respeta el nivel de desarrollo en muchas ocasiones, tampoco puedo decir que sea 100% de esta manera en todos los lugares que entregan educación, pero sí existe un gran número donde aún el adultocentrismo está muy presente (en base a mis vivencias). Dejando al verdadero creador de sus conocimientos que sería el niño/a a un lado, y viéndolos como maquinas o recipientes donde se les llena de conocimientos, que simplemente memorizan o se les olvida una vez terminada las experiencias de aprendizajes no existiendo el aprendizaje significativo ni transcendental, debiéndose a la poca preocupación de realizar momentos o experiencias más interesantes y que sean del agrado del estudiante, yo creo que de esta manera seria la forma de que el educando le nazca el amor por el estudio y por el aprendizaje nuevo que pueda adquirir, además de potenciar su pensamiento crítico.

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