Enseñar

2. Aprender

3. Enseñar

4. Educar es dar inicio a un proceso en el cual comienza a prepararse a los individuos para determinados propósitos dentro de la sociedad, es ayudar a la realización y desarrollo de las facultades intelectuales, facultades afectivas, y facultades culturales. Cuando hacemos referencia de para que se educa, podemos tomar varios puntos de vista, de acuerdo al enfoque que estemos dando, podemos educar para que el individuo sea mejor persona, pero desde otro aspecto podemos decir que es para entregar valores y principios fundamentales dentro de la sociedad. Desde nuestra opinión, educar y la formación del espíritu científico si están en relación, puesto que nos despiertan las curiosidades de indagar, de hacernos preguntas, cuyas respuestas no necesariamente las encontramos en libros.

5. Hipótesis de la película

6. La desobediencia civil

7. Imágenes problemas central

8. Personajes película El gran debate

- Profesor Tolson: formador del grupo de debate de sus cuatro mejores alumnos, grupo de debatistas que fue invicto por mucho tiempo.

- Henry Lowe: estudiante de la Universidad Willey considerado alcohólico, alumno del profesor Tolson el cual lo elige para formar parte del equipo.

-Samantha Book: Estudiante del profesor Tolson, la cual llega a la universidad por el interés que tenía en entrar al equipo del debate.

- James Farmer Jr: Estudiante del profesor Tolson, suplente del equipo de debate, era el que se encargaba de hacer las investigaciones profundas acerca de los temas a debatir, es decir, las posturas.

-Hamilton Burgess: Estudiante de la Universidad y del profesor Tolson, el cual también forma parte del equipo pero en el desarrollo de la historia sale del equipo por convicción propia debido a que no está de acuerdo en debatir con blancos.

9. Citas expresadas en la película:

- "Una ley injusta, no es ley"

-"La no violencia es la moral que usa la desobediencia civil” "

-"Luchar por el país con violencia es la moral"

-"La desobediencia civil es un arma moral para la justicia"

-"La única forma de volvernos inteligentes es enfrentándonos con un oponente más inteligente.

-"¿Quién es tu oponente? No existe".

-"Lo que significa que tengo el Derecho, incluso el deber de resistir. Si me dieran a elegir con la violencia o la desobediencia civil. Deberían orar para que elija esta última".

-"¿Quién es el juez? El juez es Dios. ¿Por qué? Porque es el único que decide quién gana o quién pierde, no mi oponente".

-"¿Y por qué no existe? Porque nada más es una voz que lucha contra mi verdad y mi verdad la defenderé hasta la muerte".

-"Pero la ley no hizo

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