Como Enseñar

Como enseñar y como aprender en el siglo xxi

Reflexión de 250 palabras.

Aprende

Como es bien sabemos la educación es y seguirá siendo el lugar en donde se desarrollara y socializara a un individuo para su pleno bienestar con la comunidad y el entorno que lo rodea, también es importante para inducirlos al mundo del trabajo y así, puedan en un futuro contribuir a la mejor del país. Sin embargo en el desvanecimiento del sentido de la educación escolar es necesario entablar causas que lo origina y consecuencias que conlleva esta situación.

En la actualidad un currículo para enseñar a aprender requiere reformas profundas que afectan no sólo a los contenidos de ese currículo, sino también a decisiones administrativas que tienen que ver con la organización de los centros educativos y a los modos de actuar y sentir de directivos profesores y alumnos para transformar la realidad educativa.

Para la transformación curricular, es necesario elaborar estrategias que posibiliten la formación de competencias profesionales necesarias en el mundo de hoy lo que requiere del papel activo y consciente que el estudiante diseñe su propio aprendizaje. Estas estrategias deben partir de un diagnóstico de la realidad para saber de dónde partir, mediante una planeación adecuada de todos los recursos, una ejecución según lo planeado y una validación del impacto, determinando los cambios necesarios para contribuir a erradicar las debilidades y desarrollar el pensamiento reflexivo y maneras de actuar y sentir en correspondencias con las necesidades sociales. Ya que una educación desarrolladora,

 Se anticipa.

 Se guía el aprendizaje.

 Se orienta al estudiante y estimula su desarrollo.

Parte del nivel alcanzado por el estudiante y lo tiene en cuenta para ampliar continuamente los límites de la zona de desarrollo próximo o potencial y por lo tanto, los progresivos niveles de desarrollo del sujeto. Porque la educación desarrolladora promueve y potencia el aprendizaje desarrollador, con lo cual intenta superar las concepciones de la escuela tradicional, al conferirle su verdadero valor al proceso de aprendizaje de los estudiantes.

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