Equidad de Género Libreto

Equidad de Género

Libreto

Introducción:

Se conoce equidad de género a la defensa de la igualdad del hombre y la mujer en el control y uso de bienes y servicios de la sociedad. Este es un concepto que todos conocemos y tiene décadas que se creó y actualmente es muy importante, pero no es respetado de la forma en como debería.

Personajes:

• Maestro.
• Alonso.
• Villa.
• Lupe.
• Rivera.
• Omar.
• Fabiola.
• Paola.
• Ana.
• Edgar.
• Fernanda.
• Andrea.

Maestro: Buenos días compañeros.                                                                                                                                         Clase: Buen día profesor.                                                                                                                                                     Maestro: ¿recuerdan que vimos la clase anterior?                                                                                                                    Clase: No, poco.                                                                                                                                                                               Maestro: Bien, la clase anterior estuvimos hablando sobre los criterios de divisibilidad, el del 2,3,4, y 5, no tuvimos mucho tiempo, pero los repasaremos pues tal parece que no se le grabo bien y los continuaremos hasta el 19. Primeramente el del 2 ¿quién quiere decirme el criterio de divisibilidad del 2?, ¡No se amontonen!, Alonso ¿lo recuerdas?                                                                                                     Alonso: Poco, creo que son los que terminan en 0 o par, si no me equivoco, creo.                                                   Mtro.: ¿Crees?                                                                                                                                                                           Alonso: Si, realmente no me quedó muy claro.                                                                                                               Mtro.: Mmm... ¿A qué vienes a la escuela entonces?, ¿Villa tú lo recuerdas?                                                                  Villa: Recuerdo lo mismo que él.                                                                                                                                               Mtro.: … está bien…

(Entra Lupe a la escena).

Lupe: Buen día profesor ¿me da permiso de entrar?                                                                                                               Mtro.: ¿Observaste la hora?                                                                                                                                                       Lupe: Sí, me pasé por 5 min. Profesor, deme chanza.                                                                                                           Mtro.: Mira, la entrada es a las 7:15 pero ya son las 7:20, ¿qué estabas haciendo?                                                        Lupe: Esta bien pues, gracias.                                                                                                                                                       Mtro.: Estos niños, bien continuamos con los criterios de divisibilidad, el del 3, ¿quién me los puede recordad? ¿Villa lo recuerdas?                                                                                                                                Villa: No, no me acuerdo.                                                                                                                                                        Mtro.: mmm... Rivera ¿tú te acuerdas?                                                                                                                                    Rivera: No, tampoco.                                                                                                                                                                 Mtro.: Bien, Omar ¿tú lo recuerdas?                                                                                                                         Omar: Creo que es cuando…                                                                                                                                                      Mtro.: Hay Omar, ¿Qué haces aquí? uno se esmera por ustedes, el fin de semana estuve ocupado preparando la clase para ustedes, uno también quiere irse de fiesta como ustedes los jóvenes.

(Andrea y Fernanda entran a escena)

A y F: Profe ¿podemos pasar?, nos dejó el camión.                                                                                                              Mtro.: 7:25, bueno no es demasiado.

(Fabiola entra a escena)

Fabiola: Es que tuve algunos inconvenientes.                                                                                                                          Mtro.: ¿Inconvenientes?, bien pasa, miren el llegar temprano es algo que ustedes como estudiantes deben tener en claro, cuando ustedes tengan una profesión no pueden llegar tarde, pues los pueden despedir, si desde ahora no comienzan a tener en cuenta esto de la puntualidad, los comenzará a perjudicar.

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