Esc. Inclusiva

¿Qué es la educación inclusiva?

Definición: La educación inclusiva implica que todos los jóvenes y adultos de una determinada comunidad aprendan juntos independientemente de su origen, sus condiciones personales, sociales o culturales, incluidos aquellos que presentan cualquier problema de aprendizaje o discapacidad. Se trata de una escuela que no pone requisitos de entrada o selección o discriminación de algún tipo que hace realmente efectivo los derechos a la educación a la igualdad de oportunidades y a la participación.

Características Posibles soluciones ante la educación inclusiva

• Se basa en la visión den niño(a) capaz.

• No existen requisitos de acceso ni mecanismos de selección para la entrada de sus alumnos.

• Persigue la mejora de la calidad debida de los niños y sus familias.

• Establece una relación positiva de colaboración con las familias; regida por el respeto, actitudes reflexivas, empáticas, de escucha activa y proactivas.

• Los maestros se convierten en un recurso y apoyo que guía a los alumnos en su proceso de aprendizaje.

• Tiene como objetivo formar a personas con sentido democrático, desarrollar un espíritu crítico y de cooperación.

• Se parte del respeto al alumno planteando el proceso enseñanza aprendizaje desde sus motivaciones.

• Los aprendizajes tienen un carácter comprensivo crítico y multidisciplinario.

• Evalúa el progreso de los alumnos en forma global teniendo en cuenta sus capacidades de forma individualizada.

• Tiene sitio para todos los alumnos.

• Metodológicamente centrado en las características del alumno, no en los contenidos, facilitando la diversificación de la enseñanza y personalización de las experiencias de aprendizajes comunes.

• Problema: No se aceptan niños con discapacidades cognitivas.-Solución: incluir a estos niños en un grado más abajo pero incluirlo en el grupo con niños “normales”.

• Problema: Si no existen requisitos no se sabrá a partir de donde los niños pueden empezar a estudiar, es decir no existe un marco de referencia del aprendizaje con el cual vienen a la escuela cada alumno.-Solución: Poner un parámetro de los contenidos que debe tener el niño al momento de entrar a la escuela inclusiva.

• Problema: En varias ocasiones los padres de familia no muestran el interés debido a involucrarse en las actividades escolares de sus hijos.-Solución: promover un pequeño programa taller que permita motivar y concientizar a los padres para que participen y formen parte de la educación de sus hijos y así se favorezcan en un entorno familiar.

• Problema: Si el maestro no está bien preparado para impartir clases donde guie a los alumnos, el objetivo de la escuela inclusiva no se cumplirá.-Solución: Preparar en el ámbito pedagógico a los docentes par que tal objetivo

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