Escritores de la libertad.

Escritores de la libertad

        La película escritores de la libertad, es una obra que narra la historia de diversos adolescentes que han pasado por situaciones duras y adversas que la vida los ha hecho enfrentar. La protagonista Hilary Swank (Erin), profesora de nivel preescolar, encamina su carrera dando un giro e ingresa a nivel bachillerato en una escuela multiétnica. Obviamente, no todo es como ella espera, ya que su grupo asignado, es un grupo complejo en el que intervienen muchos factores que lo hacen conflictivo; tales como factores sociales, familiares, psicológicos y hasta de violencia. Lo interesante desde mi punto, es la manera creativa y comprometida de Erin para poder desarrollar en sus alumnos la capacidad de entendimiento y como logra cambiar esa actitud negativa hacia la vida, en ganas de superación y motivación para luchar por sus sueños.

Desde el punto de vista social, considero que el grupo es diverso y que cada uno de ellos carga con diversos problemas que provocan que lidien con la vida de una manera negativa y conflictiva. Por ende, su visión a hacia sus vidas tiende a ser gris, y en eso también visualizan obscura la parte educativa, ya que el país donde la historia se lleva a cabo, es un país con una historia racista, que aun deja secuelas entre la comunidad Afroamericana, pese a que el año de producción de los Escritores de la Libertad, año 2004, un nuevo siglo que se supone rompe con paradigmas de racismo y de esclavitud que además toma rol en la ciudad de California, donde la multiculturalidad, está en pleno apogeo. Sin embrago, pese a la era digital en la que se vive, los alumnos de la profesora Erin, sufren como si vivieran en la era de la colonización de África, enfrentan problemas personales que son causados por personas externas a ellos. Por lo cual, los hace escépticos a la democracia, pues la institución donde realizan su formación escolar, los denigra y muestra formas de rechazo hacia ellos, reforzando su ideal de que ellos no merecen lo mejor en ese país.

En su concepto, Emile Durkheim menciona que la Sociología de la Educación debe reflexionar, en algún proceso de adaptación social (socialización metódica) y tomar las medidas pertinentes para evitar los comportamientos antisociales (1975). Mi pregunta es, ¿Acaso los docentes de la Institución, reflexionaron y entendieron los problemas personales, sociales y psicológicos de los alumnos de 4 grado, para poder adaptarlos a su órgano educativo y evitar conflictos entre sí? Mi respuesta sería no. Pues profesor tras profesor, tenía que ser despedido pues se etiquetaba al grupo como conflictivo. Tal vez, si la institución hubiera visto como humanos a los chicos, ese problema no pasaría, pero al tratarse de una institución liderada por una subdirectora racista, para ellos no era algo importante aplicar una ficha psicopedagógica y conocer a sus estudiantes. Fue como por azares del destino, la profesora Erín llego a la vida de los alumnos.

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