Estrategias Didacticas

Las clases y el maestro perfecto no existen, porque somos y trabajamos con seres humanos, por lo tanto la enseñanza aprendizaje es un proceso dinámico y no estático. Sin embargo una estructuración adecuada de la planeación acompañada de un docente que cuente con perfil profesional y basado en competencias podrá desarrollar en el alumno un aprendizaje significativo. Es importante tener en cuenta que el docente debe ser ejemplo para sus alumnos, debe ser líder y tener la habilidad de llevarlos a donde ha planeado en su secuencia didáctica. Tomando en cuenta que está ayudando a la formación de una juventud que debe ser generadora de cambio dentro de la sociedad. Es importante que el docente vaya demostrando en su quehacer educativo el dominio de sus competencias docentes ya son su estilo ce vida. Definitivamente tiene que estar preparado plenamente de lo que nos está marcando la RIEMS, ya que nuestra sociedad reclama juventud competente en todos los campos que se desenvuelva teniendo la habilidad de resolver sus problemas. Empecemos por reconocer y reflexionar que la labor docente es muy ardua si se quiere llevar con éxito con alta responsabilidad, ética organización, creatividad, compromiso con nosotros mismos, como docentes, conlos estudiantes, con la institución y con la sociedad a la que pertenecemos, y que es imposible generalizar una metodología dado que todos los actores que intervienen tiene características y realidades diferentes. Toda clase debe de llevarse en un contexto donde se identifique el inicio de la misma con la identificación del programa, presentación donde mencionemos el currículo experiencia laboral, nivel profesional y logros, tomando en cuenta al iniciar la clase con un contexto de evaluación diagnostico de manera que se integre las competencias tanto del docente como del alumno alineando los objetivos de que es lo que quiero lograr al final del curso. con la organización de contenidos y competencias a desarrollar finalizando con una conclusión y evaluación Cualquier docente, independientemente del dominio que tenga de su tema, necesita considerar que una buena planeación didacta, le otorgara las herramientas necesarias que le permitirán anteceder el escenario en el cual se desenvolverá, así como también contara con los elementos necesarios para el buen desempeño en su quehacer docente sin pasar por alto el proceso de evaluación y el producto obtenido durante todo el proceso

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