Estrategias de trabajo

Proyecto: detennte

Un golpe, una palabra que duele o simplemente ignorar a alguien pueden ser actos crueles que se cometen con el simple objetivo de lastimar, de jugar o de hacer sentir a otro que somos superiores y tenemos el control.

En este proyecto vamos a reflexionar y descubrir cuantas veces cometemos un atropello o cuantas somos víctimas, nuestro objetivo será contribuir a eliminar estas acciones de nuestra vida diaria.

Estrategias de trabajo:

Detente y actúa es un proyecto de trabajo colaborativo que tiene como propósito el propiciar la reflexión sobre el tema del bullying. Se trata de un acercamiento desde el ejercicio de la ética y relacionado con la materia de formación cívica y ética.

El bulllying es un tema recurrente en nuestros días y desafortunadamente fácilmente visible en el espacio educativo; sin embargo, se ha convertido en una práctica, algunas veces, poco razonada por quien la comete o bien la padece. En este proyecto abriremos un espacio de construcción del conocimiento y de reflexión en la que los estudiantes serán protagonistas.

Como nos organizamos:

Para ello se requiere que:

• Se organiza al grupo en equipos de máximo 5 integrantes.

• Cada equipo deberá elegir un nombre preferentemente que esté relacionado con el tema del proyecto.

• Realice alguna dinámica que prepare a los alumnos al trabajo, que los sensibilice con la idea de colaborar.

• Es importante señalar a los participantes que sus opiniones y trabajos los representan de manera individual, pero también como grupo, y como escuela al mostrar su evolución al resto de los equipos.

• Cada etapa propone una actividad, deberán realizarse todas para considerar concluido el proyecto.

Un factor primordial para lograr el mayor aprovechamiento y aprendizaje es permitir que los estudiantes expresen sus opiniones y sentimientos de manera libre. En el desarrollo y establecimiento de conceptos éticos es importante lograr que los estudiantes no opinen desde el deber ser, sino de lo que aprenden.

Cada una de las actividades deberá presentar las siguientes características:

• Que corresponda al tema de la etapa.

• Que no contengan faltas de ortografía y se cuide la buena redacción.

• Qué las preguntas no se respondan como un examen.

• Que sea evidente su proceso de reflexión.

Cruzamiento curricular:

La asignatura de formación cívica y ética en secundaria pone particular énfasis en la capacidad de los estudiantes de tomar decisiones adecuadas, reflexionadas y ligadas al ejercicio responsable de la ética y los valores.

Una problemática como el bulying está relacionada directamente con dicho propósito por ello resulta de vital importancia vincularlo Con las practicas y actitudes que deseamos fomentar en nuestros estudiantes.

Lograr que se detengan un momento a reflexionar sobre sus actos, no como un ejercicio de imposición entre

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