Estrategias para la autonomia en el aprendizaje

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Nombre: Cesar Alexander Ochoa Borges

Materia: Estrategias para la autonomia en el aprendizaje

Maestro: Roberto M. Cervantes González

1er cuatrimestre

Carrera: Contabilidad y Finanzas

Actividad: La actividad Global, busca que el estudiante desarrolle un proyecto donde se manifieste el proceso de autorregulación de su aprendizaje, el cual deberá contener los siguientes elementos:

INTRODUCCION

¿Por qué es importante la autonomía en el aprendizaje para desarrollarse en la sociedad del Siglo XXI?

La capacidad para alcanzar la autonomía en el aprendizaje se basa en el proceso por el cual el estudiante debe adquirir paulatinamente sus propios criterios, métodos y reglas que hagan efectivo dicho aprendizaje.

La autonomía se define como la capacidad de las personas de actuar en forma independiente y según su propio criterio. Se piensa que es deseable que a medida que los niños crezcan vayan logrando mayores niveles de autonomía.

Tener autonomía favorece el desarrollo de un proyecto de vida propio, la fijación de metas, la capacidad de tomar decisiones y esforzarse en lograr las metas por que son propias.

La autonomía del alumno cambió totalmente el modelo estudiante/alumno, el aprendizaje tradicional se centra en un aula impulsada por el profesor donde el alumno sigue el camino de aprendizaje, con la autonomía del aprendiz, el maestro tradicional se elimina de la ecuación y depende del estudiante manejar su propia experiencia de aprendizaje.
Se trata más de la capacidad del alumno para hacerse cargo de su propio aprendizaje, a diferencia de ser dependiente del maestro, el alumno asume la responsabilidad de su propia trayectoria

Fundamentos en la autonomía del aprendizaje:

• La información no es conocimiento, debe de ser procesada y codificada para convertirse en el aprendizaje.
• Implica una participación activa del sujeto, que debe abandonar su papel pasivo de receptor de información y asumir una actitud de compromiso firme en la construcción de su aprendizaje.
• El aprendizaje autónomo no es arbitrario, se fundamenta en la lógica aplicada al proceso, en el raciocinio, la reflexión y el análisis.
• La responsabilidad del aprendizaje se traslada al sujeto de la acción.

Caracteristicas del aprendizaje autonomo:

• Responsabilidad: el aprendiz demuestra un gran compromiso en la construcción de su propio aprendizaje. La clave es que la persona decide someterse a un proceso de aprendizaje, porque desea enriquecer o adquirir conocimientos, sean de naturaleza teórica, práctica o técnica, siendo plenamente conscientes de qué el éxito dependerá únicamente de su esfuerzo y entrega y de lo que debe lograr por sus propios medios y gestionando su tiempo.

• Centrado en el estudio: El docente es un facilitador de su aprendizaje, pero el aprendiz juega el papel determinante en el proceso de este aprendizaje.

• Creativo: busca los medios y diseña estrategias para enriquecer el aprendizaje y solucionar los problemas que surgen.

• Auto dependiente: aunque bien puede, y de hecho lo hace, el aprendiz solicita asesoría básica, pero no requiere supervisión docente debido a que asume la responsabilidad de sus deberes.

• Auto motivador: la motivación a desarrollar el conocimiento nace del aprendiz, no del docente.

• Desarrolla capacidades: busca y soluciona problemas, desarrolla la habilidad de análisis, síntesis y capacidad de trabajar en equipo

La autoevaluación durante la transición entre autonomía en el aprendizaje es algo indispensable, algo que debes dominar, y hacer cada cierto tiempo.

La evaluación se define como una revisión de tu procesos de aprendizaje durante un periodo de tiempo, verificar si las estrategias de aprendizaje que estás utilizando funcionan, reforzar lo ya aprendido y ver cómo está funcionando en el proceso-

DESARROLLO

Para todo autonomía en el aprendizaje necesito saber que existen diferentes estilos de aprendizaje o también llamado VAK (Visual, Auditivo, Kinestesico).
En este proyecto te explicaré los tres y como hacer un analisis para detectar el tuyo:

KINESTESICO: los individuos que se caracterizan por el estilo quien esté psico, prefieren aprender a través del movimiento, de la interacción que tienen con el mundo exterior mediante el tacto y para recordar lo realizado a lo largo del día, recurren a lo que sea  a denominado ``memoria muscular

AUDITIVO:  Algunas características que diferencian a las personas auditivas es que estructuran sus recuerdos de manera secuencial preferentemente piensa en sonidos lo cual dificulta su comprensión de conceptos abstractos, se les facilita el aprendizaje de canciones y de nuevos idiomas, tienen gustos por hablar en público, debatir o cantar

VISUAL: Los estudiantes visuales prefieren tener material que leer durante una conferencia a estar escuchando, en tanto sean dados a tomar notas: lo que les permite establecer relación entre ideas y conceptos, ademas de que la capacidad de visualizar esta relacionada con la planificacion.

Acontinuacion te adjunto un link donde se puede realizar un test de preguntas donde podras saber en base a tus respuesta que estilo de aprendizaje dominas:

https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/09/TEST-ESTILO-DEAPRENDIZAJES.pdf

Al realizas este test mi resultado fue: VISUAL.

El diagnostico de necesidades de aprendizaje es un proceso de investigación que permite descubrir un posible problema de aprendizaje basandose en el analisis de sus causas y consecuencias para determinar una posible solución.

Anteriormente el diagnostico era diseñado por los docentes, pero hoy en dia contamos con todo lo necesario para realizarlo nostros mismos.

Hoy en dia podemos sistematizar de manera clara y estructurada el diagnostido de las necesidades como ejemplo el FODA (Fortalezas, Oportunidad,Debilidades y Amenazas).

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