Evaluacion

Español 2006

Definición de evaluación

_ La evaluación aplicada a la enseñanza y el aprendizaje consiste en un proceso sistemático y riguroso de obtención de datos, incorporado al proceso educativo desde su comienzo, de manera que sea posible disponer de información continua y significativa para conocer la situación, formar juicios de valor con respecto a ella y tomar las decisiones adecuadas para proseguir la actividad educativa mejorándola progresivamente.

CASANOVA, María Antonia. La evaluación educativa. Escuela básica. México,

SEP/Cooperación Española (Biblioteca del Normalista) p.70.

Evaluar es…

_ Obtener información sobre:

_ Los aprendizajes de los alumnos

_ Los procedimientos didácticos

_ Las condiciones escolares

_ Los métodos educativos

_ Los materiales educativos

_ Los procesos educativos en general

2.- ¿QUÉ EVALUAR?

- Los procesos: (producto y aprendizaje)

- Los materiales

- Las condiciones

_ ¿Qué aprendieron los alumnos?

_ ¿Qué faltó por aprender?

_ ¿Qué cosas no previstas se aprendieron?

_ ¿Cuáles son las causas de que no se hayan adquirido ciertos aprendizajes?

3.- ¿PARA QUÉ EVALUAR?

_ Para conocer una situación determinada

_ Para formar juicios de valor

_ Para tomar decisiones con la finalidad de corregir o mejorar la situación evaluada

4.- ¿CON QUÉ SE EVALUA?

Para obtener la información sobre lo que los alumnos aprenden es necesario…

_ Saber qué conocimientos poseen los alumnos antes de iniciar el proceso (evaluación diagnóstica)

_ Conocer las metas que se pretenden lograr (aprendizajes esperados, propósitos generales y de grado)

_ Comparar los aprendizajes que se adquirieron con los esperados (evaluación final

5.- ¿CÓMO EVALUAR?

_ Cada alumno puede revisar su propio trabajo con base en los criterios establecidos (autoevaluación)

_ Un alumno o un equipo puede revisar el trabajo de otro alumno u otro equipo (coevaluación)

_ Un grupo puede revisar el trabajo de otro grupo (coevaluación)

_ El maestro puede revisar los trabajos de todos los alumnos (evaluación tradicional)

_ Los padres de familia pueden revisar el trabajo de sus hijos (coevaluación)

6.-¿ POR QUÉ EVALUAR?

La evaluación tiene como propósito determinar en qué medida se están cumpliendo las metas de calidad que se fijan en los estándares, asociadas a los aprendizajes que se espera logren los estudiantes a su paso por la escuela. Por tanto, la evaluación brinda retroalimentación a las instituciones educativas, a las entidades territoriales y al Ministerio de Educación Nacional, detectando fortalezas y debilidades, y valorando el impacto

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