Evaluación De Los Aprendizajes En La Educación A Distancia.

Evaluación de los aprendizajes en la educación a distancia.

ACTIVIDADES.

1- Lectura de la unidad V del texto de educación a distancia y realización de un ensayo donde se describan las características de la evaluación en el modelo educativo a distancia y de la UAPA.

La evaluación es un examen que tiene como finalidad orientar y mejorar el desarrollo de la enseñanza-aprendizaje, a la vez precisa la valoración, toma de decisiones y se utiliza para medir los resultados de un proceso.

2.- Clasificación de las Evaluaciones:

Las Evaluaciones se clasifican en: Formativa, Sumativa y Autoevaluación.

Evaluación Formativa: Es la que ayuda al facilitador y el participante a medir el nivel de conocimiento de los aprendizajes y a conocer que aspectos debe mejorar.

Evaluación Sumativa: Es la que mide el nivel de aprendizaje logrado por el participante y determina si puede seguir a un nuevo proceso.

Autoevaluación: Es la evaluación en la cual el participante mismo mide su esfuerzo, dificultades, satisfacción o insatisfacción por lo aprendido.

3.- Las Pruebas Objetivas.

Las Pruebas Objetivas son un mecanismo que realiza el facilitador al participante, para determinar los conocimientos, habilidades y actitudes cuya puntuación no depende de al opinión del facilitador porque pueden ser corregidas de forma mecánica.

Las Pruebas Objetivas tienen las siguientes características:

a) Utilizan un gran número de elementos y preguntas.

b) Sólo una respuesta es correcta.

c) Su formulación es breve.

d) Exige al participante conocer la respuesta correcta.

Las Pruebas Objetivas más utilizadas en la Educación a Distancia son las siguientes:

a) Pruebas de respuestas libres y limitadas.

b) Pruebas de selección de respuestas de doble alternativa.

c) Pruebas de selección de respuestas de alternativa múltiples.

d) Pruebas de asociación o respuestas por pares.

e) Pruebas de ordenamiento.

4.- Opinión Personal.

Para llevar a cabo con éxito el proceso de Educación a Distancia es preciso realizar el proceso de evaluación, los cuales determinaran de manera objetiva y precisa el grado de aprendizaje alcanzado por el participante.

Particularmente, el método de evaluación utilizado en la UAPA, lo encuentro preciso, conciso y proporciona al participante un amplio margen para mostrar y demostrar lo aprendido.

2- Elaboración de un esquema que contemple las características de los distintos tipos de evaluación para socializar con sus compañeros/as, en el espacio virtual del curso.

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