FORMACION CIUDADANA
Enviado por gracielaceron • 7 de Febrero de 2015 • 1.385 Palabras (6 Páginas) • 212 Visitas
LOS DERECHOS DEL NIÑO
Proteger al colectivo más inocente de la sociedad, es decir, a los niños, es sumamente importante. Por ello, el 20 de noviembre de 1959, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la Declaración de los Derechos del Niño, un documento – 54 artículos y 2 disposiciones adicionales – que describe los derechos que tienen los niños en nuestra sociedad.
Derecho a un nombre, nacionalidad y cultura
El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y una nacionalidad. Este derecho, al igual que el resto que forman la Declaración, será reconocido a todos los pequeños sin excepción alguna ni distinción o discriminación por motivos de raza, color, sexo, idioma, religión, opiniones políticas o de otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento u otra condición, ya sea del propio niño o de su familia.
PROYECTO DE VIDA
El proyecto de vida es una herramienta que busca orientar nuestro crecimiento personal, por medio de la identificación de aquellas metas que deseamos lograr y de las capacidades que poseemos; evita la dispersión y el desperdicio de tiempo y de nuestras propias capacidades.
Se dice que es un proyecto porque aquí se plasman todos aquellos planes que se desean cumplir, tomando en cuenta los diferentes ámbitos de nuestra vida; implica un acto de consciencia, valentía, entrega, madurez y de toma de decisiones. Nunca buscara ser una receta para vivir, sino un elemento que sirva para dar sentido a nuestra existencia, este sentido entendido como rumbo (a donde quiero llegar) y significado (que representa para mi)
EL AUTOCONTROL
El autocontrol podría definirse como la capacidad para poder dirigir la propia conducta en el sentido deseado, y desde este punto de vista se relaciona con prácticamente cualquier cualidad humana.
ACTIVIDAD No.1
“EL POLLITO AMARILLITO”
Resumen de la actividad: La primera parte de la actividad consiste en la narración de un cuento con láminas, después los niños y el educador conversaran sobre el cuento y finalmente desarrollaran el juego del constructor.
Objetivos: Desarrollar en los niños nociones sobre el autocontrol de la conducta.
Procedimientos:
Conversación
Narración
Acciones prácticas
Preguntas y respuestas
Recursos materiales: Texto del cuento y láminas seriadas de su argumento, juegos de construcción de bloque de madera o plásticos.
EL POLLITO AMARILLO
Mi pollito amarillito
En la palma de mi mano
Cuando quiere comer bichitos
El rasca el pisco con sus piecitos
El aletea
El hace pío, pío
Pero tiene miedo
Y es del gavilán
AUTORELACION
Consiste
...