FORMATO DE PLAN DE CLASE

ÁREA:

ASIGNATURA:

CLASE N°:1

GRADO:  7mo 3

GRUPO(S):

NOMBRES  DE  DOCENTE(S):

FABIAN JOSE RAMOS CASTELLAR

ESTANDAR:

Comprende que en los seres humanos (y en muchos otros animales) la nutrición involucra el funcionamiento integrado de un conjunto de sistemas de órganos: digestivo, EXCRETOR, respiratorio y circulatorio. ESTANDAR (ES) BÁSICO(S) Represento los diversos sistemas de órganos del ser humano y explico Su función.

ACCIÓN(ES) DE PENSAMIENTO:

Represento los diversos sistemas de órganos del ser humano y explico su función.

DBA:

Compara el proceso de excreción por medio de los riñones  con el de

Las glándulas sudoríparas, considerando sus reactivos

Y productos y su función en los organismos.

 TEMA(S):

Sistema excretor

COMPETENCIAS:

BÁSICAS:

Interpretar: _____     Argumentar: ___X___     Proponer: ______

ESPECÍFICAS:

Uso Comprensivo del Conocimiento Científico: _____

Explicación de Fenómenos: __X___     Indagación: _____

INDICADORES DE DESEMPEÑO:

Cognitivo: reconocer e identificar las funciones generales del sistema excretor y reconocer el papel integrador y regulador del mismo sobre los demás sitemas del organismo

Actitudes: demuestra responsabilidad y compromiso frente a las actividades.

Procedimental: sigue intruciones para realizar las actividades a cabalidad.

TIEMPO PROBABLE: 1 hora

TIEMPO REAL:  50 minutos

MOMENTOS DE LA CLASE

- INICIACIÓN: Organización del lugar

* saludo de bienvenida

* revisar el listado para para el seguimiento a estudiantes

Motivación para introducir el tema, se hacen preguntas para reconocer el conocimiento que tienen los estudiantes del tema.

1. - DESARROLLO: aquí a los estudiantes se les hace un dictado, de todo el sistema urinario, se le hace la respectiva explicación de cada órgano que interviene en este proceso, para que los estudiantes idea de la temática.

• FINALIZACIÓN: los estudiantes en sus cuadernos dibujan el sistema urinario, donde señalan los diferentes procesos y órganos que ahí se efectúan.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: Biología 7°