Figuras geometricas
Enviado por alciga • 20 de Agosto de 2015 • Trabajo • 632 Palabras (3 Páginas) • 192 Visitas
SECUENCIA DIDÁCTICA: “Descubriendo figuras por todas partes”
Duración:15 días
Fundamentación: Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego. Difundir, enriquecer una aproximación cada vez más sistemática a las formas geométricas creando un espacio donde puedan tomar decisiones respecto de la resolución de problemas que enfrentan, explorando, probando e intentando validar sus producciones.
CAMPO DE CONOCIMIENTO:
MATEMÁTICA
Saber seleccionado:
Composición y figuras:
-El uso, comunicación y representación de relaciones espaciales, descubriendo formas geométricas.
Supuestos:
-Comunicar e interpretar en forma grafica, las características geométricas que permiten identificar objetos de la vida cotidiana.
-Realizar configuraciones inventadas utilizando formas geométricas dadas y seleccionadas.
ACTIVIDADES:
ACTIVIDADES DEL alumno/as ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
- A través del tacto, deducir y responder a los interrogantes.
- Expresar con palabras lo descubierto.
-Organizados en dos grupos por color.
- Jugar respetando turnos y reglas.
-Disposición y organización de los alumnos en ronda.
-Escuchar la música y bailar moviendo partes del cuerpo.
-Escuchar y aceptar sugerencias del docente para conformar las rondas.
-Responder al interrogante del juego.
Organizados en pequeños grupos en las mesas con disposición de algunos cubos, esferas, prismas en bandejas.
Explorar y utilizar los materiales para sellar en forma libre sobre hojas grandes.
Organizados en grupos en las mesas, con un tablero para jugar.
-Escuchar al docente con atención a la figura geométrica sorteada.
-Observar el tablero y colorear la figura correspondiente.
Actividad en forma individual:
Cada niño recibe un modelo para tratar de armar o copiar con las figuras entregadas en una bandeja.
-Organización y selección de formas geométricas adecuadas para reproducir la configuración dada.
- Observar y reflexionar sobre similitudes o diferencias en las reproducciones.
Como cierre
-Actividad de articulación con EGB, propuesta de realizar murales con formas geométricas recortadas realizando configuraciones.
- Exposición en la cartelera del jardín de los murales realizados. La Docente :
Actividades de inicio:
Juego: “Veo veo” la propuesta de juego es descubrir y reconocer en objetos de la sala,
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