Fortalecimiento Del Aprendizaje/Lenguaje Y Comunicación.

|PARTICIPANTE: |RFC: |CURP: |

|Ciclo Escolar 2011-2012 |Escuela Primaria: |1ª. Vertiente |

|TEMÁTICA: Fortalecimiento del aprendizaje/Lenguaje y Comunicación. |ACTIVIDAD SUGERIDA: Círculos de estudio/Estrategias de aprendizaje. |

|DIAGNÓSTICO: |

|Dentro de los propósitos de la enseñanza del español en la educación primaria se menciona que aunque dicha educación no representa para los estudiantes el inicio del aprendizaje ni la adquisición de la oralidad, la lectura y la escritura, sí es el espacio en el que |

|de manera formal y dirigida inician su reflexión sobre las características y funciones de las lenguas oral y escrita. |

|Durante los seis grados de educación primaria, los alumnos participan en diferentes prácticas sociales del lenguaje, a través de las que encuentran oportunidades para la adquisición, el conocimiento y el uso de la oralidad y la escritura, hasta contar con bases |

|solidas para continuar desarrollando sus competencias comunicativas. La educación primaria recupera lo iniciado en la educación preescolar, respecto de la enseñanza de la lengua, y sienta las bases para el trabajo en secundaria. |

|OBJETIVO: Lograr que los alumnos participen en producciones orales y escritas para ser compartidas con la comunidad educativa. |

|APRENDIZAJES ESPERADOS: |

|Identifica palabras que inician con la misma letra de su nombre. |

|Establece correspondencia entre escritura y oralidad al leer palabras o frases |

|Identifica letras conocidas para anticipar el contenido de un texto. |

|Identifica las letras para escribir palabras determinadas. |

|Identifica las palabras para escribir frases determinadas de manera convencional.

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|Colabora en la realización de tareas conjuntas. |

|Identifica y usa juegos de palabras. |

|PROGRAMACIÓN |IMPLEMENTACIÓN |SEGUIMIENTO |EVALUACIÓN |

|META |ACTIVIDAD |TEMPORALIDAD |PRODUCTO ESPERADO |

|META |ACTIVIDAD |TEMPORALIDAD |PRODUCTO ESPERADO |EVIDENCIA | |INSTRUMENTO |RESULTADO |

|Identificar palabras en|Reconociendo palabras sencillas |3.00 hrs. aprox. |Palabras recortadas del |Lista de asistencia. |Un sábado al mes. |Bitácora. |Observar el procedimiento|

|periódicos, revistas y |-Entregar a los alumnos diversos periódicos y revistas y solicitar que los revisen y| |periódico, palabras |Producto realizado. |

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