Fortalecimiento de las competencias
Enviado por virgo14 • 12 de Junio de 2020 • Resumen • 1.243 Palabras (5 Páginas) • 145 Visitas
Ciudad Valles, S.L.P. 15 de mayo de 2020
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ESTRATEGIA PARA FAVORECER LA LECTURA EN EL ESTUDIANTE | |||
Meta: Que el 88%de los alumnos se interesen por la lectura y desarrollen sus competencias lectoras a través de actividades lúdicas. . | Objetivo: Despertar en los alumnos el interés por la lectura, para favorecer la comprensión, creatividad e imaginación a través de los textos de su preferencia. . | ||
TIEMPO | ACTIVIDAD | FINALIDAD | RECURSO |
3 libros durante el ciclo escolar Una vez por semana. Durante todo el ciclo escolar. I dia por semana | ¿CÓMO ACABA TU OBRA?: Se selecciona un cuento o novela de su preferencia de la biblioteca escolar. Cada semana se dará un reporte escrito sobre lo comprendido de la lectura. Como actividad permanente los alumnos en plenaria expondrán fragmentos del libro que están leyendo. Al finalizar el libro cambiaran el final de los personajes contestando a interrogantes Quizá ese final sea más interesante e increíble que el de la propia novela | Una actividad con la que los alumnos pondrán su creatividad e imaginación en práctica. Una vez leída su historia, será interesante proponer un final distinto. Para que de esa forma el alumno desarrolle sus habilidades ! | Libros de novelas o cuentos Hojas de maquina Lapiceros. Colores. |
ESTRATEGIA 2 PARA LA COMPRENSIÓN DE LA LECTURA | |||
Meta: Que el 88%de los alumnos se interesen por la lectura y desarrollen sus competencias lectoras a través del uso de las herramientas tecnológicas. | Objetivo: Despertar en los alumnos el interés por la lectura, para favorecer la comprensión lectura y que al mismo tiempo desarrollen sus habilidades creativas, a través de las herramientas tecnológicas. | ||
TIEMPO | ACTIVIDAD | FINALIDAD | RECURSO |
I Libro por trimestre. 1 Hora por semana Durante todo el ciclo escolar. | BOOK TRAILER Las nuevas tecnologías nos proporcionan grandes herramientas para fomentar la lectura. Seleccionar un libro que llame la atención del alumno dela biblioteca escolar. El alumno dará lectura al libro en su casa Como actividad permanente el alumno resumirá, en poco más de un minuto, mediante imágenes y audios, el libro que han estado leyendo para visualizarlo en clase. En un portafolio se guardara el material Book trailer para al finalizar el libro se realizar una recopilación del libro completo para recomendar la lectura de esos libros a sus compañeros y compañeras. | El Book trailer es un vídeo con música, imágenes, texto, y a veces incluso actores que dan a los lectores una idea de lo que es un libro con el objetivo de animar a su lectura. Es por eso que aprovechando la influencia que las tecnologías tiene en los adolescentes esta actividad es de de gran utilidad para despertar el interés por la lectura y al mismo tiempo el desarrollo de sus competencias lectoras. | Laptop Celular Libros Portafolio de evidencias Imágenes Colores Cuaderno Lapiceros
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El docente en formación se autoanaliza e identifica sus áreas de oportunidad y establece retos del curso. | |
Áreas de oportunidad
| Retos
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En el obra de “Como leer un libro” de Mortimer J. Adler menciona que un buen lector debe ser capaz de entender la información, pero además debe de utilizar esa conocimiento para crear sus propias conclusiones, pues esa es la finalidad de la lectura, al mismo menciona unas observaciones que como lector podemos hacer al autor al concluir la lectura 1) "Carece usted de información"; (2) "Está usted mal 'informado"; (3) "Es usted ilógico, su razonamiento no es convincente"; (4) "Su análisis es incompleto", los cuales son válidos pero el lector debe ser capaz de argumentar esos puntos y da y probar lo que dice explicar su punto de vista diferente al autor.
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