GUIA DE ACTIVIDADES

GUIA DE ACTIVIDADES

Fecha de Inicio: 10 de Agosto de 2013

Fecha de Entrega: 21 de Septiembre de 2013

Peso Evaluativo: 25%

Tipo de Actividad:

Grupo de 5 Estudiantes

Justificación

Dentro de los objetivos propuestos en el curso de Cultura Política, está la formación del estudiante unadista, como sujeto político, en ejercicio de su ciudadanía y consciente de su realidad, con capacidades críticas y propositivas para actuar en su contexto inmediato (social, político, cultural, económico) desde la formación social-comunitaria.

Teniendo en cuenta lo anteriormente expresado, y entendiendo que los estudiantes pertenecen a realidades diferentes, en buena parte enmarcadas por sus sitios de establecimiento, es importante, que reconozcan e identifiquen las características propias de dicho contexto y las puedan compartir con sus compañeros, de este modo, puedan identificar una macro - realidad nacional (o internacional, en el caso de estudiantes en el exterior), esto enmarcado en dos conceptos claves para el curso “cultura” y “política”.

Es claro, que son muchas las “definiciones” que desde diferentes posturas teóricas se han dado al respecto de la cultura y política, por ejemplo, “Clifford Geertz refiriéndose a la cultura y la sociedad (o la estructura social) dice: “ la cultura es la trama de significados en función de la cual los seres humanos interpretan su existencia y experiencia, así mismo como conducen sus acciones; la estructura social (sociedad) es la forma que asume la acción, la red de re laciones sociales realmente existentes. La cultura y la estructura social (sociedad) no son, entonces, sino

Diferentes abstracciones de los mismos fenómenos” American Anthropologist, vol 59, 1957” 1.

Para la política se da el mismo escenario, por ejemplo Cornelius Castoriadis dice “la política es una actividad colectiva cuyo objeto es la institución de la sociedad como tal; así la dominación de unos por otros y la legitimación de ese dominio es propia a toda forma de política humana porque

es un hecho aceptado por todos los hombres”

1 Herrero, José. ¿Qué es cultura? (2002). http://www-01.sil.org/training/capacitar/antro/cultura.pdf R

Objetivos de la actividad:

Lejos entonces de pretender que el estudiante se postule o se sume a alguna postura, lo que se busca con esta actividad, es que el estudiante se vuelva un observador de su realidad y así logre identificar algunos rasgos característicos de la cultura, la política y la cultura política en sus diferentes tipologías y bajo su propia construcción (preconceptos) y así a lo largo de las actividades del curso se pueda pasar a conceptos científicos-sociales.

Para además generar un espíritu creativo y propositivo, esta actividad busca que el estudiante reflexione sobre el acontecer cultural y político, desde varios puntos de vista y bajo distintos medios para presentar resultados, saliendo de las exigencias tradicionales que trae el documento escrito, y proponiendo el uso de la creatividad y la tecnología para repensar estos temas desde otro ángulo y teniendo en cuenta que ninguna disciplina es estática, haciendo entonces pertinente un cambio en la forma de abordar las discusiones científico-sociales.

Solo a partir de un sujeto ubicado en contexto, consciente de su realidad, y dispuesto a generar transformaciones, es posible liberar el potencial constructivo, para transformar la realidad.

Relación de Temáticas a trabajar: Unidad I, capítulo I, lecciones 1, 2, 3, 4 y 5

Actividades a Realizar:

1 REALICE LECTURA COMPRENSIVA

1.1 Lea, observe y estudie los siguientes documentos, que le servirán como base

Conceptual para desarrollar la siguiente actividad. Puede acceder a los documentos a estudiar, haciendo uso de los hipervínculos que se encuentran en el siguiente registro bibliográfico:

 Desarrollo de la Competencia Intercultural: Cultura e Identidad.

Identidad cultural. Descripción de los conceptos cultura e identidad.

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