| TALLER: CONSTRUCCIÓN DE CASO PRÁCTICO COMO ALTERNATIVA EVALUATIVA (30 PTS) |
Curso: Evaluación de los aprendizajes Fecha: |
Participante: |
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Objetivo: | Redactar un caso práctico como estrategia evaluativa que permita la aplicación de conocimientos pertinentes con los objetivos del curso/módulo |
Indicaciones Generales: | Sería ideal que este taller fuese elaborado de manera individual, sin embargo puede ser que docentes de la misma especialidad idearan un contexto casuístico de aplicación que sea útil para los mismos, con sus respectivas adecuaciones. |
Insumos /recursos para el taller: | - Debe tener un referente de Plan de clases, en donde se pueda identificar con claridad, entre otros, objetivos que requieran la realización de análisis o aplicación por parte de los estudiantes.
- Guía del taller de caso práctico – Ficha de caso práctico
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Indicaciones Específicas:
| - Revise los objetivos del planeamiento, procurando que se considere un enfoque de desempeño mayor al de comprensión o memoria.
- De no contar con uno, debe redactarlo, de manera que sea correspondiente con la exigencia que requiere el caso práctico. De lo contrario no sería pertinente la evaluación con el alcance de los objetivos a valorar.
- Una vez verificados los objetivos, realice una redacción atendiendo algunas preguntas orientadoras de la guía del taller.
- El caso debe tener encabezado con todos los elementos para prueba o taller, según sea el propósito. Debe plantearse siempre el objetivo de dicha actividad de evaluación.
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REDACCIÓN DEL CASO PRÁCTICO: Preguntas orientadoras: | Al elaborar el caso, se recomienda algunas precisiones: - ¿Cuál es el problema a plantear? Básico, complejo, vinculante, real.
- ¿Cuál es el contexto de análisis o situación a plantear? Educativo, social, salud, técnico, mixto, otros (Estimulante, creativo)
- ¿Hay protagonistas? ¿Tienen relación con entes reales de la práctica a analizar?
- ¿Hay alternativas de respuestas inducidas por varias preguntas?
- ¿Además del análisis para presentar soluciones, se espera alguna reflexión final del caso? Hay que inducirla.
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Validación: (Recomendaciones) | - Una vez redactado el caso práctico, solicite a un compañero/a que lea el caso y comente algunos aspectos como:
- ¿Está toda la información necesaria para poder responder las preguntas?
- Cantidad de información necesaria para el caso. Verificar que no exceda y complique su comprensión.
- Redacción compleja o poco amigable o de fácil comprensión.
- Utilización adecuada de terminologías técnicas, ortografía.
- Otros.
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Evaluación | Formule preguntas que permitan que el participante aplique los conocimientos y experiencias a partir del problema planteado. |
