Glosario Modulo 2 Rieb

GLOSARIO

VIOLENCIA ESCOLAR:

Es la agresión y malos tratos entre agentes que componen la comunidad escolar.

BULLYING:

Es el acto sistemático de agresión que se da en el contexto escolar, que ejercen uno o mas estudiantes en contra de otro.

CONVIVENCIA:

Relaciones sociales que se generan entre los contextos familiar, social, escolar, etc.

CYBERBULLYING:

Uso de las tecnologías para atacar a la victima a través de redes sociales.

MOBBING:

Es la agresión que se da en el contexto laboral.

BULLYUING:

Consiste en cualquier forma de acoso, violencia u hostigamiento hacia un estudiante en forma sistemática y constante. Fenómeno preocupante.

VIOLENCIA:

Denota el uso o amenaza de uso de la fuerza física o psicológica con el fin de causar daño o doblegar la voluntad.

VIOLENCIA FAMILIAR:

Es el acto u omisión, único o repetitivo cometido por otro u otros integrantes de la misma, sin importar si la relación se da por parentesco consanguíneo, de afinidad o civil mediante el matrimonio, concubinato u otras relaciones de hecho, independientemente del espacio físico donde ocurre.

APRENDIZAJE COLABORATIVO:

Los estudiantes diseñan su estructura de interacciones y mantienen el control sobre las diferentes decisiones que repercuten en su aprendizaje.

APRENDIZAJE COOPERATIVO:

Es el docente quien diseña y mantiene casi por completo el control de la estructura de interacciones y de los resultados que se han de obtener

APRENDIZAJE COLABORATIVO EN EQUIPOS FIJOS:

Esta constituido de 5 a 8 miembros, el periodo en el que permaneces es de un trimestre y todo el curso.

APRENDIZAJE COLABORATIVO EN EQUIPOS MOVILES O FLEXIBLES:

Está constituido por 20 o màs alumnos con la finalidad de llevar a cabo una tarea determinada, la duración se limita al periodo de tiempo de realización de la tarea.

AUTONOMIA EN EL APRENDIZAJE:

Capacidad de los alumnos de asumir la responsabilidad sobre su aprendizaje y la voluntad para lograrlo, siempre como una decisión propia.

APRENDER A APRENDER:

La capacidad del alumno para reflexionar sobre el proceso de cómo aprende y la responsabilidad que adquiere al llevarlo a cabo y mejorarlo.

ORIENTACION AL LOGRO:

El esfuerzo que el alumno realiza para incrementar el desempeño en sus aprendizajes, está relacionado directamente con la motivación intrínseca.

AUTOMOTIVACION:

El interés que pone el alumno en lograr sus propósitos de aprendizaje por cuenta propia, independientemente de los reconocimientos externos como las calificaciones o el reconocimiento del profesor de los pares o de sus padres.

AUTORREGULACION:

Es la regulación de la conducta y ejercicio responsable de la libertad.

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