Guía de Aprendizaje Emprendimiento

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3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de reflexión inicial:

A continuación, encontrará una historia relacionada con herramientas informáticas, teniendo en cuenta esta historia, usted deberá construir un relato, en el que involucre el uso de las siguientes herramientas (Word, Excel, Prezi, computación en la nube, correo electrónico, redes sociales y las demás que considere necesario).

En una noche oscura y lluviosa se encontraba en un salón de clases un solitario y triste computador en la esquina de un rincón, cubierto de telarañas y mugre por todos lados. Un día llego mauricio, un hombre apuesto y alto que limpiaba toda la suciedad que encontraba por los salones, pasillos, cafetería, comedor, baños, etc. Mauricio entro al salón donde se encontraba el computador solitario, le dio mucha curiosidad ver el computador ahí, ya que lo vio viejo e inservible, mauricio se preguntó porque estaba ahí y no en la basura siendo reciclado, se quedó pensando como por 2 minutos y cuando reacciono una idea le llego a la cabeza preguntándose, “¿y si lo prendemos a ver si funciona?”, enseguida mauricio quito todo el mugre que había alrededor del computador, conecto algunos cables que le hacían falta, luego de terminar lo enchufo y toco el botón para prenderlo, tardo aproximadamente 5 minutos en cargar, cuando el computador ya estaba listo mauricio se sorprendió ya que pensó que no iba a marchar. Pasaron 10 minutos y de un momento a otro el computador dijo, - Hola.
Mauricio en shock y aterrorizado se desmayó. Mauricio en su mente sentía que le hablaban, escuchando una voz que decía “Hola, hola, estas bien?” repetidas veces, el se levantó y aún seguía asustado, el computador le dijo, No te preocupes, no muerdo, solo soy un pobre computador abandonado, no me prenden hace como 6 meses, de milagro estoy vivo y aun funciono, muchas gracias por notarme y tomarte el tiempo de encenderme, Mauricio sin entender nada le pregunto, de verdad me estas hablando? Y enseguida el computador le respondió diciendo, sí, soy yo, me llamo Gerardo, perdón por no presentarme primero, estaba contándote mi triste historia de abandono, Mauricio le dijo, ¿Por qué estas aquí?, Gerardo el computador, le dijo, como te conté antes, me abandonaron hace como 6 meses, ya que no cuento con un sistema actualizado no innovador, en pocas palabras no le sirvo a los jóvenes de hoy en día, puesto que ellos necesitan de aplicaciones para poder estudiar, algunos requieren hacer presentaciones, ensayos y toda clase de tareas que necesiten de un software como Word, Excel, Prezi, redes sociales, correo electrónico y muchas más aplicaciones, he estado muy triste porque no cuento con ninguna de ellas y eso me hace ser un computador aburrido y sin estilo. Mauricio conmovedor y con una lagrima afuera le dijo a Gerardo, de verdad estoy muy afligido y melancólico por tu vida, te ayudare a que seas alguien creativo para que le ayudes a muchos estudiantes que necesiten de esas herramientas, Gerardo se puso caliente de lo emocionado que estaba debido a que esa idea se escuchaba muy interesante para él, Mauricio lo apago y desconecto cada cable que traía para meterlo a una caja y llevarlo a TecnyCom después de terminar su turno.
Mauricio llego a la tienda y le dijo a Sebastián el arreglador de computadores, necesito de tu creatividad e innovación para darle un cambio total a Gerardo el computador, el necesita un software que le permita tener aplicaciones para ayudar a todo tipo de personas a hacer sus trabajos, cuento con todo tu profesionalismo para cambiarle la vida completamente a Gerardo. Días después Mauricio fue a recoger a Gerardo a TecnyCom, lo prendieron y lo ensayaron para ver su nuevo e increíble software, Gerardo estaba contento ya que se sentía diferente y muy completo, vendieron el computador a un estudiante que estudiaba contabilidad, una profesión que necesita mucho de Excel y de otras aplicaciones que ya tenia Gerardo. Ahora el computador vive feliz con su nuevo dueño siendo eficaz.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

En este momento el objetivo es brindarle las herramientas necesarias para desarrollar su proyecto formativo “Creación de una empresa didáctica para aplicar criterios de reconocimiento y medición de los hechos económicos” asistido en el uso de herramientas informáticas, para ello de forma individual de manera desescolarizada, construirán una rejilla de conceptos en la siguiente tabla, que anexarán por escrito a su portafolio, con los siguientes términos:

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