Guia Didactica Del Lenguaje

2°Guía de didáctica del lenguaje 2015

1. Juego .Elemento primordial en las estrategias que facilita el aprendizaje, permite el fortalecimiento de valores, facilita el esfuerzo para internalizar los conocimientos de manera significativa permitiéndonos observar el estado de salud física, mental y emocional de los niños.

2. Vigotsky considera como primera fase predominio de juegos la reproducción en forma sencilla cosas o acontecimientos reales. En la segunda destaca el nivel imaginativo y en la tercera la realización de juegos reglados.

3. Piaget considera al juego como “la actividad lúdica del ser socializado”.

4. Menciona los 3 tipos de juego que conocemos: creativos, didácticos profesionales

5. Enumera las categorías que Piaget clasifica en el juego Juegos de ejercicios, Juegos simbólico, Juegos de reglas. Juegos de construcción

6. Que es el dibujo: la forma de expresión gráfica que plas.ma imágenes sobre un espacio plano y es considerado el lenguaje gráfico universal

7. A que edad realiza el niño su primer registro gráfico tomando forma de garabato A los 18 meses

8. Menciona las 4 etapas del garabateo

9. Garabateo descontrolado, garabateo controlado, garabateo con nombre y pre-esquemático

10. A que edad y que características tiene el garabateo descontrolado Corresponde a un niño de dos años y medio. Se puede apreciar falta de orden y control en sus movimientos.

11. En que etapa del garabateo el niño se reconoce autor de sus trazos. Controlado

12. Menciona la edad y características de garabateo con nombre Tres años y medio El niño da nombrar sus garabateo

13. A que tipo de dibujo nos referimos si el niño representa la figura humana con un círculo y dos líneas verticales Pre esquemático

14. Que es habilidad. Es la capacidad o destreza apara realizar algo.

15. Que función tienen los cinco sentidos en el aprendizaje, sirven de canal o de vía de entrada para que los estímulos externos lleguen a las neuronas y las obliguen a conectarse entre sí

16. A que nos referimos cuando mencionamos la dirección céfalo caudal del desarrollo del niño: a la habilidad de controlar su cuerpo iniciando por el control de la cabeza hasta llegar a tener la bipedestación con el control de los pies

17. Menciona en que consiste la dirección próximo distal en el desarrollo: A lograr el dominio el dominio el cuerpo del centro hacia afuera.

18. Que es motricidad la facultad de moverse

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