Guia de estudio y ejercicios para repaso

ESCUELA PRIMARIA: [pic 1]

C.E.2015-2016 GUÍA DE ESTUDIO Y ACTIVIDADES DE REPASO PARA LOS EXÁMENES  BIMESTRE I                GRADO Y GRUPO: 1° B      BLOQUE: I[pic 2]

Español,  del libro páginas 10 a la 45.                  

• Escritura de su nombre completo.
• Nombres que inicien igual.
• Palabras cortas y largas.
• Acompletar palabras a partir de una ( ejercicios de Maria fue al mercado)
• Anticipar el contenido del libro a partir de la imagen de la portada.
• Número de palabras en una oración.
• Uso de letras para completar palabras..    
• Dictado de 10 palabras en diferente orden ver cuaderno de lectoescritura

Mama, mesa, sala masa, Mimi, Memo, Susi,sol, sal, suma, sandia, Ema,Lalo, sala, Luis mil,malo,mano,seis,misa, oso. Armarlas con su alfabeto móvil. 

*Revisar ejercicios en sus cuadernos y libros de texto de los puntos anteriores.

EJERCICIOS / REPASO

1.-  NOMBRE COMPLETO _________________________________________________

2.- Escribe nombres que empiecen igual que el tuyo:

_______________                  ________________                          ________________

3.- Tacha el título del libro que trata el cuento de una niña.

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4.- Tacha el rectángulo donde dice ESCUELA

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5.- Tacha donde dice chacha

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6.- Colorea las palabras cortas.[pic 10][pic 11][pic 12][pic 13]

7.- Encierra una palabra larga:

a) ballena                                 b) oso                                               c) mesa

8.- Cuenta las palabras y escribe en la línea de la derecha cuántas hay en cada renglón.

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Nota: y cuenta como palabra

Matemáticas

• Comparación de colecciones según el número de elementos
• Secuencia numérica del 1 al 10 (forma ascendente) y del 10 al 1 (forma descendente)
• Escritura de los números del 1 al 30.
• Identifique patrones.
• Obtención de resultados de agregar o quitar elementos.
• Registro de actividades que se hacen en un tiempo determinado.

EJERCICIOS / REPASO

1.- Dibuja lo que hace falta en cada pecera para que haya 9 peces.[pic 15]

2.- Escribe cuántas flores hay en cada grupo.[pic 16]

3.-Dibuja lo que hace falta para que en cada frutero haya lo mismo.[pic 17][pic 18]

4.- Resuelve los problemas[pic 19][pic 20][pic 21][pic 22]

                                           Había                                          y llegaron

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¿Cuántas hay en total?  _____

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5.-  Ñoño                            tenía                                              y se comió 5 ¿Cuántas tendrá para el [pic 28][pic 29]

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recreo de mañana?

6.- Enumera en orden ascendente (del número menor al mayor) escribiendo los números en la camiseta de cada personaje.

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7.-  Enumera en orden descendente (del número mayor al menor) escribiendo en los espacios en blanco las cantidades faltantes.[pic 37][pic 38][pic 39][pic 40][pic 41]

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