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Ciencia / Gestion Del Conocimiento

Gestion Del Conocimiento

Ensayos para estudiantes: Gestion Del Conocimiento

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Enviado por: katsid 09 febrero 2014

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Palabras: 2194 | Páginas: 9

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UNIDAD 1

GESTION DEL CONOCIMINETO

1.1 ¿Qué es la gestión del conocimiento?

La gestión del conocimiento tiene el fin de transferir el conocimiento desde el lugar dónde se genera hasta el lugar en dónde se va a emplear implica el desarrollo de las competencias necesarias al interior de las organizaciones para compartirlo y utilizarlo entre sus miembros, así como para valorarlo y asimilarlo si se encuentra en el exterior de estas.

1.1.1 La Habilidad de conocer

1.1.2 Conciencia del Propio potencial

Tomar conciencia, comenzar a confiar, confiar completamente a medida que nuestra relación es más abierta

1.2 Modelo Cognitivo

Cuando los factores que condicionan el aprendizaje, el modelo refleja los resultados que debería producir ese aprendizaje.

1.2.1 Mapas conceptuales

Es una herramienta que dice a aquellas personas de la organización que necesitan una información, la fuente o lugar donde pueden encontrarla.

El objetivo de estos mapas es conocer qué información tiene la organización, dónde se encuentra y cómo se puede acceder a ella, favoreciendo la reutilización.

1.2.2 Conocimiento Lineal

Dicho conocimiento se desarrolla secuencialmente, ordenado de acuerdo a diferentes etapas, edades y se utilizan escalas.

1.2.3 Conocimiento estructurante

Se lleva a cabo por medio de procedimientos, normas, tiene especificaciones, se puede representar gráficamente o por medio de descripciones detalladas.

UNIDAD II

HABILIDADES PARA RECOPILAR INFORMACION

2.1 Observar

Saber observar es más que ver. Observar es el paso inicial de cualquier proceso mental, es la puerta de entrada del mundo externo hacia nosotros mismos.

Observar es el resultado de una necesidad física, psíquica y espiritual ya que si no existiera interés o motivación, dejaríamos pasar el estímulo sin registrarlo. Según nuestro interés, observar genera el registro de una experiencia a nivel consciente o inconsciente. La técnica para observar que proponemos permite regular la at

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ención para observar de un modo

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