Habilidad a desarrollar: Cómo lo presento

Actividad 1 y 2, Módulo 5.

Habilidad a desarrollar: ¿Cómo lo presento?

Redactará textos expositivos utilizando todos los recursos lingüísticos.

Instrucciones:

 Lee el diluvio con el texto contesta las preguntas del punto número 5 de la actividad dos.

a) ¿Cuál de los dos textos es más fiel a los textos bíblicos?

El texto 1

b) ¿Qué es lo que contiene el texto 1 que no aparece en la versión original del mito?

“Dentro del arca, Noé y sus hijos dieron de comer a los animales. Le dieron agua para beber. Los animales estaban a salvo dentro del arca. “Muu,” dijo uno de los animales al comer los alimentos. “Baa, baa”, dijeron otros animales al beber el agua.”

c) ¿Cuál crees tú que sea la finalidad de estos aspectos?

Dar a conocer lo que pasaba dentro del arca, mientras el diluvio pasaba.

d) ¿Qué es lo que contiene el texto que sea diferente a la versión bíblica?

“La irresponsabilidad y la impaciencia de la prole de Noé privaron al reino animal de seres excepcionales como la mancuspia, el unicornio y la jitanjáfora, entre otros que, de no haber sido por la hambruna del Arca, todavía estarían asombrando la mirada y los oídos de los humanos..”

e) ¿Cuál crees que sea la intensión del autor al poner este final en el texto 2?

Que la gente se diera cuenta de lo que hace, al extinguir a diversas especies que Noé salvó, y que por la culpa de su pueblo volvieron a desaparecer.

 Investiga lo que fue el mito del diluvio universal en:

1. Mesopotamia

Este es el mito del Diluvio, Sumerio-Acadio, si bien influenciado por la transcripción babilónica.

Es interesante observar, como se mantiene en el mismo que tal diluvio fué obra de ENLIL, en su afán de acabar con los molestos humanos.

¿Fue acaso un enorme tsunami provocado artificialmente?

Contemplé la apariencia del tiempo. El tiempo era espantoso de contemplar. Subí al barco y clavé la entrada. Para clavar (todo) el barco, a Puzur-Amurri, el barquero, Cedí la estructura con su contenido.

Al primer resplandor del alba, Una nube negra se alzó del horizonte. Gn 7:11 En su interior Adad truena, Mientras Sullat y Hanis van delante, (100) Moviéndose como heraldos sobre colina y llano. Erragal arranca los postes; Avanza Mnurta y hace que los diques sigan.

Una nube negra: (resultado del impacto de algo contra la superficie?)

Los Anunnaki levantan las antorchas, Encendiendo la tierra con su fulgor. La consternación debida a Adad llega a los cielos, Pues volvió en negrura lo que había sido luz. [La vasta] tierra se hizo arlicos como [una perola]. Durante un día la tormenta del sur [sopló], Acumulando velocidad a medida que bufaba [sumergiendo los montes], (110) Atrapando a la [gente] como una batalla.

La oscuridad

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