INFORME PEDAGÓGICO BÁSICO
Enviado por Ahylinne Vera • 23 de Agosto de 2017 • Trabajo • 767 Palabras (4 Páginas) • 154 Visitas
INFORME PEDAGÓGICO
NOMBRE | |
FECHA DE NACIMIENTO | |
EDAD | |
CURSO | |
FECHA ENTREGA | |
PROFESORA JEFE |
[pic 3]
Puntaje | ||
No Desarrollado | ND | 0 |
En Desarrollo | ED | 1 |
Medianamente Desarrollado | MD | 2 |
Desarrollado | D | 3 |
Habilidades trabajadas | ||||
Educación Matemáticas | ND | ED | MD | D |
Representa cantidades de manera concreta. | ||||
Escribe números representados de manera concreta. | ||||
Agrupa cantidades de objetos e decena. | ||||
Ordena cantidades del 0 al 20 de mayor a menor o viceversa. | ||||
Representa composiciones de números hasta el 20 de manera pictórica. | ||||
Representa adiciones y sustracciones con material concreto hasta el 10. | ||||
Representa adiciones y sustracciones de manera pictórica hasta el 10. | ||||
Representa adiciones y sustracciones de manera simbólica hasta el 10. | ||||
Representa adiciones y sustracciones con material concreto hasta el 20. | ||||
Representa adiciones y sustracciones de manera pictórica hasta el 20. | ||||
Representa adiciones y sustracciones de manera simbólica hasta el 20. | ||||
Lee números entre el 0 – 30. | ||||
Representa cantidades de 10 al 40. | ||||
Lee representaciones pictóricas en el ámbito del 0 al 10. | ||||
Cuenta números de 5 en 5, de 10 en 10 hasta el 40. | ||||
Lee números entre el 0 al 40. | ||||
Representa cantidades del 10 al 50. | ||||
Lee representaciones pictóricas de números del 0 al 50. | ||||
Lee números del 0 al 50. | ||||
Representa cantidades del 0 al 50. | ||||
Lee representaciones pictóricas de números en el ámbito del 10 al 50. | ||||
Lee y escribe números del 0 al 60. | ||||
Representa cantidades del 0 al 60. | ||||
Resuelve adiciones y sustracciones (agregar o quitar). | ||||
Resuelve problemas de adicción y sustracción representados en láminas o materiales. | ||||
Reconoce antecesor y sucesor. | ||||
Mayor, menor o es igual. | ||||
Clasifica figuras 2D y explica su criterio utilizado. | ||||
Lee y escribe números del 0 al 80. | ||||
Representa cantidades del 0 al 80. | ||||
Lee y escribe números del 0 al 90. | ||||
Representa cantidades del 0 al 90. | ||||
Cuenta de 10 en 10 hasta el 100. | ||||
Registrar el número de las cantidades agrupadas de a 10 y los elementos restantes. | ||||
Completa figura con líneas rectas, curvas. Reconociendo la figura geométrica. | ||||
Reconoce las figuras geométricas. | ||||
Descompone y compone números. | ||||
Reconoce series numéricas del 0 al 49. | ||||
Reconoce las líneas cuervas y rectas dentro de una figura. | ||||
Resuelve situaciones problemáticas. | ||||
Calcula mentalmente sumas completando 10. | ||||
Resuelve problemas de adición y sustracción argumentando sus resultados. | ||||
Representa figuras geométricas a partir de sus características. | ||||
Reconoce figuras 3D que se encuentran en el entorno. | ||||
Ordena cantidades en el ámbito del 10 al 100. | ||||
Cuenta de 2 en 2, de 5 en 5 por tramos de 100. | ||||
Relaciona partes de la figura 3D con partes de la figura 2D. | ||||
Mide la longitud de un objeto, con unidades de medida no estandarizadas (lápiz u otros). | ||||
Ordena cantidades de mayor a menor o viceversa en el ámbito de 100. | ||||
Compara longitudes de dos objetos, usando las unidades de medidas no estandarizadas. | ||||
Representa operaciones de adición y sustracción de manera pictórica. | ||||
Determina igualdades o desigualdades entre cantidades. | ||||
Representa composiciones y descomposiciones de números hasta el 100. | ||||
Identifica la posición de números ordinales hasta décimo. | ||||
Reconoce posiciones relativas. | ||||
Identifica patones repetitivos que tienen 1 a 4 elementos. | ||||
Reproduce patrón repetitivo utilizando material concreto y representaciones pictóricas. | ||||
Resuelve adiciones contando en decenas y unidades. | ||||
Resuelve adiciones y sustracciones a través de sus decenas y unidades. | ||||
Crea cuento matemático para sumar o restar cantidades hasta el 20. | ||||
Lenguaje y Comunicación | ||||
Toma el lápiz en forma correcta | ||||
Reconoce las cinco vocales | ||||
Reconoce y menciona palabras que comiencen con determinada vocal | ||||
Escribe cada vocal en forma correcta | ||||
Identifica la consonante “L” | ||||
Identifica la consonante “M” | ||||
Identifica la consonante “S” | ||||
Identifica la consonante “P” | ||||
Identifica grupos consonánticos | ||||
Lee las consonantes l, m, p, s. | ||||
Escribe las consonantes l, m, p, s. | ||||
Lee palabras que contienen vocales y consonantes l. m, p, s. | ||||
Forma palabras con consonantes l, m, p, s. | ||||
Responde a partir de información escuchada. | ||||
Recita poemas, rimas canciones, trabalenguas y adivinanzas. Con entonación adecuada. | ||||
Nombra letras estudiadas y reproduce su sonido. | ||||
Lee frases u oraciones. | ||||
Recita poemas o versos de memoria. | ||||
Escribe palabras, usando correctamente las letras aprendidas. | ||||
Lee la mayoría de las palabras en textos apropiados su edad. | ||||
Escribe oraciones sobre sus lecturas. | ||||
Lee con precisión palabras que incluyen las letras de estudio | ||||
Escribe oraciones separando palabras. | ||||
Responde preguntas referentes a la información. | ||||
Lee oraciones diciendo al menos dos palabras de corrido sin hacer lectura silábica. | ||||
Describe o dibuja lo que visualiza a partir de un texto leído o escuchado. | ||||
Formula opiniones a partir de un cuento, sobre una acción o personaje de una historia leída. | ||||
Contesta preguntas a partir de información explicita del texto. | ||||
Contesta preguntas a partir de información implícita evidente. | ||||
Reconoce y reproduce el sonido de todas las letras. | ||||
Responde oralmente sobre una historia (que sucede, quien realiza la acción, donde ocurre, cuando sucede o porque sucede) | ||||
Responde de forma escrita sobre una historia (que sucede, quien realiza la acción, donde ocurre, cuando sucede o porque sucede) | ||||
Caracteriza a los personajes por medio de un dibujo, títeres, esculturas o dramatizaciones u otras expresiones artísticas. | ||||
Lee y escribe palabras u oraciones con tr, tl. | ||||
Lee y escribe palabras con tr, tl, cr, ch. | ||||
Forma palabras a partir de silabas dadas. | ||||
Identifica la cantidad de palabras dentro de una oración. | ||||
Separa palabras en una frase. | ||||
Lee una carta. | ||||
Escribe una carta. | ||||
Lee y comprende una receta. | ||||
Describe por escrito objetos o personas. | ||||
Puntaje ideal | ||||
Puntaje real | ||||
Porcentaje de logro. |
Observaciones:
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