INFORME SOBRE EL CVUDES Y CARACTERÍSTICAS DE SU MODELO DE FORMACIÓN
Enviado por Carlos Andrés Pérez Guzmán • 10 de Diciembre de 2019 • Trabajo • 1.181 Palabras (5 Páginas) • 245 Visitas
INFORME SOBRE EL CVUDES Y CARACTERÍSTICAS DE SU MODELO DE FORMACIÓN
MÓDULO DE INDUCCIÓN
ACTIVIDAD 1
CARLOS ANDRÉS PÉREZ GUZMÁN
ESTUDIANTE
DORA NUVIA BAYONA PINTO
PROFESOR CONSULTOR
ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA
MODALIDAD VIRTUAL
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
AGOSTO 9 DE 2019
INTRODUCCIÓN
En el marco de la Especialización de Aplicación de TIC para la Enseñanza de la Universidad de Santander – UDES es pertinente dar inicio a un proceso de inducción en el que sea posible conocer en primer lugar los principales aspectos de la universidad, su trayectoria y la calidad del servicio que ofrece. Por lo anterior y considerando que se está dando inicio al módulo de inducción, se presenta en esta actividad N° 1 una descripción y perspectiva acerca de la Universidad de Santander y el Campus Virtual de la misma (CV – UDES), haciendo énfasis en sus características y modelo de formación.
PERCEPCIÓN DE LA UNIVERSIDAD, EL CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL Y SU MODELO DE FORMACIÓN.
La Universidad de Santander (UDES) es una universidad de carácter privado fundada en el año 1982, que está sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional. Durante sus 37 años de funcionamiento, ha contribuido al desarrollo económico y social de numerosas comunidades en el territorio nacional, a través de la formación de profesionales idóneos en las diferentes ramas del conocimiento. Inicialmente ofertó programas relacionados con el sector industrial, comercial y de servicios, sin embargo con el tiempo, factores como el crecimiento del mercado y el desarrollo social, llevó a generar ofertas en torno al sector salud, siendo la primera universidad a nivel nacional en formar integralmente en salud ocupacional, instrumentación quirúrgica y radiología a nivel de tecnologías. A partir de los años 90, la universidad se consolida institucionalmente ofreciendo programas profesionales y postgrados en casi todas las áreas del conocimiento y programas tecnológicos (Universidad de Santander, 2019).
La oferta académica es realmente diversa y acorde a las exigencias del mercado. Oferta 5 programas tecnológicos y 25 programas profesionales con una importante variedad de ingenierías, y líneas de administración, salud, industria y ciencias sociales. Adicionalmente, la Universidad de Santander ha demostrado su compromiso social a través de la oferta de numerosos programas de especializaciones universitarias y médico-quirúrgicas, así como formación a nivel de maestrías. En este orden de ideas, la Universidad de Santander se ha consolidado a nivel nacional como la principal universidad del oriente colombiano, un centro de estudios profesionales profundamente compenetrado con la región y dispuesto a contribuir con el desarrollo social, político, económico y medio ambiental del país. Lo anterior, está fuertemente soportado con reconocimientos como el premio Luis López de Mesa, y premio internacional EDUCA 2016 (Universidad de Santander, 2019).
En la actualidad, la UDES en su sede principal Bucaramanga cuenta con una planta física modelo campus, rodeada de zonas verdes, hermosos paisajes y en su interior, se encuentran edificios que rinden honor a algunos de las culturas indígenas de Santander. En adición, ha extendido su servicio a sedes en Bogotá, Cúcuta, Valledupar y al resto del país mediante una importante estrategia tecnológica denominada Campus virtual UDES (Universidad de Santander, 2019).
El Campus Virtual UDES CV-UDES surge como una estrategia tecnológica innovadora que busca llegar principalmente a aquellos sectores de la población nacional que por diversas razones no pueden acceder fácilmente a establecimientos de formación tecnológica, profesional y de postgrados de forma tradicional, esto es, formación semipresencial o presencial. El CV-UDES es un completo entorno que permite una interacción permanente, en que el que es posible estudiar sin horarios fijos, todo se hace a través de un computador, haciendo posible acceder a un completo mundo de información significativa en el momento que el estudiante lo requiera. El CV-UDES es entonces un Ambiente Virtual de Aprendizaje en el que interactúan de forma permanente diversos actores entre los que cabe mencionar, en primer lugar, un tutor, un docente, y por supuesto un estudiante o aprendiz; en segundo lugar, existen en el proceso también unos actores que corresponden a Cooperantes de Universidades y Empresas con las que el CV-UDES tenga convenios interinstitucionales, nacionales o internacionales, y por último, están los actores transversales, quienes realizan actividades de desarrollo tanto a nivel académico como administrativo, es decir, dan apoyo y prestan servicios compartidos al proceso educativo de aprendizaje, estos son, los directivos académicos, los directivos administrativos, los expertos en edición de contenidos y los expertos en tecnologías de información y comunicaciones.
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