Percepción Sobre el CVUDES y las Características de su Modelo de Formación

Percepción Sobre el CVUDES y las Características de su Modelo de Formación

Valentina

Magister Cristian Alfonso Duarte Rivera

Especialización en Aplicación de Tic para la Enseñanza

Universidad de Santander

Octubre 12 de 2020

Percepción sobre El CVUDES y las Características de su Modelo de Formación

Si nos remontamos a la educación en general de muchos años atrás donde la presencialidad era básica para la enseñanza, no se podría ni siquiera pensar en la posibilidad de una oportunidad de formación diferente, pero el desarrollo en la tecnología de comunicación (internet, celulares, computador y redes sociales) además del hecho de que estos recursos, aunque hoy por hoy no son cien por ciento económicos, si se puede decir que bajaron considerablemente su costo y que actualmente están al alcance de un número mayor de personas, permitió  la apertura a una nueva experiencia y oportunidad de formación superior para personas que por diversos motivos como su ubicación, su limitación de tiempo, horario laboral etc., impedían acceder a la posibilidad de continuar con dicho proceso.

Así es como la Universidad de Santander en el año 2020 Abre sus puertas a una educación para todos a partir de la virtualidad (UDES- RESEÑA HISTÓRICA , s.f.) mediante una plataforma que estructura los componentes necesarios para el aprendizaje (herramientas, materiales, recursos, instrucciones) y la interacción entre profesor, tutor y estudiante.

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La universidad de Santander tiene un gran impacto a nivel nacional e internacional (UDES-CONVENIOS INTERNACIONALES, s.f.) pero todo ello es el producto de un trabajo arduo de quienes la dirigen y conforman (rector, vicerrector, administrativos, docentes) y han luchado por el progreso de la misma, pasando de ser Corporación Tecnológica de Santander en 1985 a ser en 1996 una institución de formación en educación superior aprobada por el ministerio de Educación Nacional debido al esfuerzo y consolidación de la institución (UDES- RESEÑA HISTÓRICA , s.f.), esto es realmente motivante ya que el avance de la institución, es ejemplo fidedigno para los estudiantes ya que refleja que la constancia y dedicación  por lo que se quiere, genera en consecuencia el éxito y el alcance de sueños y metas.

 Pero no es solo llegar a posicionarse, sino también mantenerse, por ello en pleno 2020 continua trabajando para destacarse en diferentes campos, mediante el establecimiento de convenios  con otras universidades y entidades nacionales como internacionales que le han permitido proponer y potenciar la investigación en la universidad conllevando ello también a tener docentes cada día más competentes y estudiantes cada día con mayores habilidades para desempeñarse en esta sociedad y en su campo laboral, por lo tanto estoy frente a una universidad con procesos de mejora continuo, que siempre va en miras de  una formación de calidad humana y profesional , por lo tanto, siento que como estudiante estoy ante una entidad que me esta brindado lo mejor.

Es importante también resaltar como aspecto relevante que la universidad, no solo muestra sus ofertas académicas, sino también un bienestar universitario para estudiantes, administrativos y docentes, habilitando espacios para la recreación, apoya de igual manera talentos, todos estos aspectos fundamentales para el desarrollo pleno del ser humano, muy significativo que la universidad lo contemple y trabaje en ello.

Cada vez más, la universidad UDES  está a la vanguardia de una sociedad más moderna y con nuevos retos y es allí, donde la UDES comprende la necesidades de los estudiantes y crea la posibilidad de una educación virtual en el 2000 (UDES- RESEÑA HISTÓRICA , s.f.), dando solución a las limitantes de muchas personas con gran interés de estudiar, generando ello que más población Colombiana tenga más educación, por lo tanto mejor calidad de vida y por ende mayor contribución al país y la sociedad, palabras expresadas por el Rector Jaime de Jesús Restrepo Cuartas (Medios Educativos CVUDES, 2013)

La educación virtual es una excelente opción para la formación superior, cuando por diferentes motivos no se puede estar en la presencialidad, sumado a ello, la Universidad pensó y estructuro una plataforma propia interactiva de fácil uso, ajustada a las necesidades de cada estudiante (CVUDES, acerca del campus virtual ), dicha plataforma permite la comunicación entre el docente y estudiante.

(CV- UDES familiarizándose con terminología básica )Esta herramienta virtual, presenta una excelente distribución Partiendo del Módulo (información general, los objetivos y el mapa temático), la AAA (que es primordial, porque es la guía para saber que hacer cada día y fecha de entrega), los LEMS (que son las herramientas y recursos esenciales para el trabajo del estudiante) y las evaluaciones (que permiten que pueda hacer autoanálisis del proceso), al tenerlos separados la navegación y consulta de los mismos se hace con facilidad y claridad. Además de todos los recursos que la Universidad UDES proporciona a través de su campo virtual como los anteriormente mencionados, también es muy interesante saber que su modelo virtual se soporta y fundamenta bajo el aprendizaje autónomo significativo (CVUDES, acerca del campus virtual ) , ya que este fomenta otras cualidades en el estudiante como el ser más autodidacta, ser aún más responsable, ser crítico con argumentos, objetivo, buscador de soluciones a problemas y por lo tanto autónomo de su aprendizaje y su disponibilidad de tiempo, por lo tanto este modelo lleva al estudiante a tener más exigencia con él y con su proceso académico.

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