INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Periodo: Enero – Abril 2019 Programa Educativo: Ingeniería Industrial Grupo: ________

Asignatura: Lógica de Programación                    Unidad de aprendizaje: ______I_____    

Tipo de Examen: (Selecciona con “X”)

Alumna(o): ____________________________________Matrícula:____________  

                      (Apellido paterno)  (Apellido materno)  (Nombre)

Facilitador: Ing. Alejandra Martínez Rodríguez_________________

Resultado de Aprendizaje o Propósito Esperado (según corresponda): Identificar los conceptos básicos y metodología para la solución de problemas. Resolver problemas mediante diagramas de flujo.

Instrucciones: Conteste de forma correcta las siguientes preguntas.

Criterios de Evaluación: Para tener derecho a evaluación el alumno debe cumplir con el 80% de asistencia durante la unidad. Para acreditar la evaluación es necesario que el alumno conteste correctamente el 70% de los aciertos.

1. ¿Cuántas fases tiene la metodología?
2. Fase en la que se elabora una serie de pasos detallados para obtener una solución:
3. Describe la fase de compilación y ejecución:
4. Fase en la que se visualiza y plantea cuál es el problema:
5. Fase en la que se realizan cambios o correcciones:
6. Fase en la que se escribe el algoritmo en un lenguaje de programación:
7. Fase que es decisiva en el producto final:
8. Fase en la que se buscan errores de etapas anteriores:
9. Define algoritmo:
10. Características de un algoritmo:
11. ¿Qué es un diagrama de flujo?
12. ¿Qué figuras emplean los diagramas de flujo?
13. Décadas en las que se inició el uso de diagramas de flujo para documentar procesos:
14. ¿Quiénes presentaron el diagrama de flujo en la ASME?
15. Define pseudocódigo
16. Coloca la estructura en pseudocódigo y diagrama de flujo del ciclo PARA
17. Coloca la estructura en pseudocódigo y diagrama de flujo del ciclo MIENTRAS
18. Coloca la estructura en pseudocódigo y diagrama de flujo del ciclo HACER-MIENTRAS
19. ¿Qué son los operadores?
20. ¿Cuáles son los operadores que trabajan con valores numéricos y regresan un valor lógico?
21. ¿Cuáles son los operadores que trabajan con valores numéricos y regresan un valor numérico?
22. ¿Cuáles son los operadores que trabajan con valores lógicos y regresan un valor lógico?
23. ¿Qué es el módulo?
24. Coloca las tablas de verdad de los operadores lógicos
25. Coloca el orden de prioridad de operadores
26. Resuelve la siguiente ecuación utilizando el orden de prioridad de operadores:

1. (2x+3y)2 * 8x2 – 5y3

considerando x=5 y y=9, (valor 5 ac.)

1. Desarrollar un diagrama de flujo con pseudocódigo que muestre una serie de 9 en 9 del 0 al 1000 sin mostrar números pares, utilizando el ciclo HACER-MIENTRAS. (valor 10 ac)

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